4月7日下午，县委教育工委委员、县教育局副局长鲍官平深入城冲中心学校，开展专项工作调研。
　　本次调研活动是“关于在党史学习教育中‘大学习、大调研、大落实、大提升’活动”的重要组成部分。鲍官平就“关于偏远学校教师激励政策的建议”课题，召集中心学校领导班子及毛岭小学校长进行了调研座谈。参加座谈人员根据城冲中心学校教育状况，结合自身工作，畅所欲言，各抒己见，分别从教师队伍建设、教师专业成长、教师职称评聘岗位晋升、教师交流轮岗等方面阐述了自己的思考和建议。

　　中心学校校长潘孝生指出，农村偏远学校受困于教育布局和教育发展城乡差距，一直在发展中追赶，在追赶中进化。作为托底民生的基础教育学校，直接服务于农村基层群众，为保障教育公平，几代乡村教师坚持教育初心，肩负立德树人使命，不负韶华，砥砺前行。随着近年来教育政策的持续向好，基层乡村教师待遇在不断提升，但各地各校也存在一些共性和个性问题亟需解决。此次调研能够深入基层学校，倾听一线教师心声，充分体现出县委教育工委对乡村教育的高度重视，对乡村教师的高度关注，切题精准，意义深远。
　　鲍官平对于大家的发言给与充分肯定，并适时就有关问题与大家作深入交流，对于提出的工作建议认真记录。他表示，一定会将大家的建议带回去认真分析，科学整合，形成工作调研报告，推动升级偏远学校整体发展规划，让基层教师守得住初心，攒得住劲头，站得住岗位，担得住使命。（特约通讯员：常维科）