为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届三中、四中、五中全会精神，表彰和宣传在各行各业中的优秀妇女典型，弘扬社会正能量，舒城县召开了纪念“三八”国际妇女节111周年暨表彰大会。舒师附小朱琳玲老师获得了舒城县三八红旗手荣誉称号。

爱因斯坦说过：“在一个崇高的目的的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。”作为一名女教师，朱琳玲老师已度过了24年的小学教师生涯；作为一名班主任，她积累了23年的工作经验。她是舒城县骨干教师，六安市优秀辅导员，六安市杨红梅名师工作室核心成员，舒城县人大代表。她曾获六安市德育精品课评比一等奖，市小语优质课比赛二等奖，“名师成长”全国高峰论坛小语课堂教学大赛一等奖，县小语优质课大赛、县书法指导课大赛、县班会优质课大赛、县教学技能大赛、班主任基本功大赛一等奖，县中青年教师演讲比赛二等奖。她执教的课例《江雪》被评为部级优课，制作的微课《示儿》获得省二等奖。她的多篇论文获省、市级奖项或发表于国家级刊物。

朱老师是学生心里敬爱的人，是家长心中感激的人，是同事心头敬佩的人，也是业务水平令领导称心的人，单位年终考评经常是“优秀”。然而她却是一名非常谦虚的老师，她常说：“我一点儿也不觉得自己做到了最好，因为我从每一个人身上都能找到值得我学习的地方，哪怕是自己的学生。孩子们是多姿多彩的，我只是尽自己的努力，让孩子们愉快地学习，健康地成长，我是孩子们的‘护花使者’”。

关爱学生，不让一个孩子掉队

如果说朱老师的工作经历是一部不断更新的电视剧，那么这部电视剧的主角永远都是那些天真可爱的孩子们，朱老师就像个陀螺似的一直围着孩子们转。孩子当中，优秀的让人高兴和喜欢，特殊的孩子却也让人烦恼和头疼。那么怎样才能不让一个孩子掉队呢?

1、观察入微，打开孩子的心门

为了便于更好地观察学生，朱老师经常通过谈话、日记等方式和学生进行交流。朱老师曾教过一个叫小研的学生，有一次，小研的母亲因为小研学习成绩下降，在家把小研的试卷撕毁，书包扔掉，还罚小研跪了两个小时。小研的奶奶第二天领小研来到学校，和朱老师说了这事情。朱老师听了非常生气，非常心疼，气的是孩子母亲管教孩子方式太粗暴，心疼的是孩子的心灵受到了伤害。她把小研叫来谈心，孩子情绪很低落，只是默默地流泪。几天后小妍通过日记向朱老师说出了心里话，说自己的母亲脾气不好，平时根本不管她，只知道对她要考试成绩。自己故意不努力学习，就是想气气妈妈。现在她知道错了，请老师原谅!朱老师非常感动，也非常高兴，于是通过日记批语告诉孩子：“老师很心疼你，我一直很喜欢你这个聪明可爱的孩子，老师会积极地和你的母亲沟通，来解决这个问题。放心吧，你是个懂事的好孩子！”。之后朱老师通过和家长的交流，了解到孩子的父母因为做生意，没有时间去管孩子的学习。针对这种情况，朱老师一方面要求家长抽出时间辅导孩子，另一方面在课堂上特意对小研多提问，多鼓励。很快，小研就恢复了以前的活泼开朗，成绩也提高了。现在，小研已经上中学了，但每每遇到不顺心的事，还是会通过QQ和朱老师倾诉。

2、放大优点，帮助孩子树立自信

朱老师的班上曾有一名叫俊杰的转学生，基础差，也不大愿意遵守纪律，还经常和同学打架。孩子父母常年在外打工，孩子一直由爷爷奶奶照管。爷爷奶奶年纪大了，除了生活，孩子的学习基本管不了。到了朱老师班后，经过她的观察，发现这个孩子虽然有些坏习惯，但是他上课的时候特别喜欢举手发言，听讲也很认真。针对孩子的这个特点，朱老师不光找他谈心，鼓励他好好学习，还在课堂上表扬他听课认真，发言积极，使他明白老师并没有放弃他。孩子活泼好动，体育成绩特别好，朱老师就让他担任体育委员，以此来约束自己，改正自己的缺点，取得了很好的效果。在学校举行的运动会上，俊杰表现突出，带领全班拿了好几项冠军。朱老师的巧妙引导把一个令人头疼的学困生变成了班级里的小明星，孩子越来越自信，成绩也有了很大提高。

3、巧设名目，多角度夸赞孩子。

“好学生是夸出来的。”这句话是朱老师的育人经典语录。当有孩子能正确回答问题、积极打扫卫生、在各种集体活动中取得名次，或拾金不昧、乐于助人的时候，朱老师就积极的鼓励夸奖他们。老师的鼓励加上自己的行动，学生能经常获得成功的体验，这样就树立了孩子的自信心。教室里，朱老师布置了‘“雏鹰争章”园地，通过老师和全班同学的共同评选，选出“举止文明星”、“发言积极星”、“书法小明星”、“作业工整星”、“体育运动星”等，每一颗星都指引着孩子努力的方向，每一颗星都照亮了孩子前进的道路。

4、身体力行，做孩子学习的榜样。

为了教育孩子养成良好的卫生习惯。每天，朱老师走进教室，第一件事情就是整理讲桌，然后检查教室地面是否干净，桌椅是否整齐。她要求学生不乱丢纸屑，看到垃圾主动捡起来，她自己也是这样做的。学生因为身体原因在课堂上呕吐是时有发生的事，每次朱老师都带头清理污物，学生们也慢慢学会了不再捂鼻避开，而是主动去帮忙清扫。

为了培养学生良好的书写习惯，作业保持干净整洁，每次板书，朱老师都做到一笔一划，不潦草；每次写作业批语，朱老师都做到工整娟秀，不涂改。

朱老师的教学基本功扎实，她参加县教育局举办的中小学及幼儿园教师“三字一画”比赛，钢笔字、粉笔字、简笔画分别获得一、二、三等奖。班级的孩子们也深受鼓舞，在她的辅导下，朱梦宇等多名同学在市县级小学生写字、绘画比赛中频频获奖。朱老师参加县教职工演讲比赛荣获二等奖，班级的学生也纷纷效仿，在她的辅导下，宋昀扬等多名同学在市县级小学生经典诵读、讲红色故事、十九大宣讲小讲解员等比赛中获大奖。朱老师勤于笔耕，有多篇论文获奖、发表也给学生起到了引领示范作用，在她的辅导下，黄乐融等多名同学参加省、市、县级各类征文比赛获大奖。

经过朱老师的悉心教导，班级形成了良好的班风、学风，经常被评为校“先进班级”。2016年，朱老师被评为“六安市优秀辅导员”，2018年，朱老师所带的五（4）班被评为舒城县“先进班集体”。

坚持不懈，提升自己的教育素养

教学是一门艺术，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！

1、 提高自己的知识水平

1996年秋，刚刚走上工作岗位的朱老师就认识到自己的中师学历远远不能满足工作的需要，她一鼓作气通过自学考试取得了安师大汉语言教育本科学历，为自己的教育工作又奠定了一份坚实的基础。她常常和同事们说：“要想成为一名真正优秀的语文教师，必须博览群书，不断地充实完善自己。你想给学生一碗水，自己必须有一桶水。”

2、提升自己的业务能力

随着社会的飞速发展，教育对教师的要求越来越高。为了提高自己的业务能力，多年来朱老师常常利用业余时间“充电”，从不放弃任何一次学习机会。她自费订阅了《小学语文教学》《语文知识》《素质教育论坛》等刊物；潜心研读国内外教育教学专著；不断学习课件、微课制作等多媒体运用新技术；十多次参加市、县、校课堂教学比赛，上教学示范课、研讨课；同时虚心向专家及同行学习，在校内外听课达几百课时……

在教学实践中，她更是精益求精。为了上好每一节课，她课前认真钻研教材，查阅资料，并结合本班学生实际，精心设计教案，制作课件。课堂上坚持面向全体学生，以指导学法为主线，以学生全面发展为目的，并吸纳了许多专家、名师的经验，逐步形成了灵动、诗意的教学风格。听过朱老师课的人都对她的课赞不绝口，其中有一位听课老师这样评价：“朱老师的课像一个强大的磁场，你听着听着就会被深深吸引，不想下课。”　朱老师所授语文课深受学生喜爱，所带班级学生语文水平均列同年级之首；在历届的毕业质量检测中，及格率、优秀率、均分均列全县前茅。

合力家校，呵护孩子健康成长

孩子是祖国的花朵，而家庭是培养花朵的根基，因此朱老师特别重视家长学校的建设。每学期她都要召开几次家长会，向家长们汇报孩子在校的学习情况，把先进的教育理念分享给家长，和家长们一起探讨育人方法。每天，朱老师的通讯录里联系最多的就是家长。有的家长上晚班，深夜11点多还发信息咨询孩子在校的表现，寻求教育方法，朱老师也不气恼，耐心地给予回复。爱人有时不理解，责怪她：“人家一天工作8小时，你一天工作16小时，你也不嫌累？”朱老师总是笑着解释：“家长也不容易，都是为了孩子嘛！谁不希望自家孩子遇到一个负责任的老师？”

抗击疫情，停课不停学

新冠肺炎突如其来，我们万众一心，共克时艰。朱琳玲老师积极响应国家“停课不停学”的号召，带头参加舒城县网上课堂的录制。为了确保网课的教学效果，她花费了大量时间搜集资料、设计教案、制作课件，并在家对着电脑试讲多次，常常在电脑前工作到凌晨。因为疫情防控要避免多人接触，录好的课程内容需要自己在家里剪辑，朱老师又自学剪辑方法。初学操作生疏，一忙就忘了时间，正上高三的女儿赞叹道：“您比我们班学习最努力的同学还要拼！”朱老师笑着说：“不努力怎么会有高质量？我要给你做榜样。”朱老师的课在线上播出后受到了各级领导及广大学生、家长的一致好评。随后，被聘请担任小学语文学科市级网课主讲教师，所录制多节课例在市电视台、市教育资源平台播放，好评如潮。

与此同时，朱老师在家还精心制作了许多攻克学习重难点的微课发到家长群，每天进行网上辅导、布置学习任务，每日认真利用微信批阅学生上传的各种作业，那些雪片般飞来的作业图片上都会留下朱老师细心地批注，殷切的批语。为了确保每个学生都能按时听课，充分学习，班上的4名留守儿童，朱老师总是天天单线辅导，关怀备至。长时间对着屏幕工作令她眼睛酸涩疼痛，但她依然坚持，默默地做着一名教育战线上的“抗疫卫士”。

孩子的学习一点也没有耽误，家长们纷纷发信息表示感谢，朱老师回复：孩子是祖国的花朵，我愿意做他们的“护花使者”。

为了学生，克服一切自身困难

2017年朱老师父亲患癌症住院，朱老师每天上午忙教学，下午去医院，只在父亲临终时请了三天假。去年在合肥上高三的女儿面临高考，朱老师还是义无反顾地为了学生而没有请假去陪读，坚持白天上班，天天早晚和爱人辛苦往返于舒城和合肥之间。

“一切为了孩子，为了孩子的一切。”朱老师用她的行动诠释了教育的真谛，她是孩子们最美的“护花使者”！（特约通讯员：李大宏）