为切实加强新冠疫情防控工作，更好保障师生的生命安全和身心健康，更好地对学校师生进行心理疏导和健康教育，连日来，城关第二小学多措并举对全校师生进行疫情防控期间的心理健康教育。

分层次上好心理健康教育课。对全体教职工开展心理健康教育培训,要求教师做好学生的心理健康教育和心理疏导。其次，各班利用活动课对学生进行心理健康教育，消除恐惧心理。

加强家校联系，适时开展心理疏导。班主任教师通过微信群、安全教育等平台加强与家长的沟通联系，及时掌握学生心理健康状况，适时开展心理疏导，通过安全教育平台授课、配合安全教育知识竞赛，引导教育家长合理安排学生生活起居，合理自学，适当开展体育锻炼，健康娱乐，放松自我。

开展丰富多彩的线上活动，缓解舒压。复学以后，各班主任利用课堂，教会孩子如何科学看待疫情，保持健康心理状态，合理安排居家活动。组织各年级开展“疫情防控期间心理健康”手抄报制作和“防疫小妙招”等活动，孩子们在写写画画中，心态更加平和乐观、信念更加坚定执着。班主任老师还通过微信群针对留守儿童、单亲儿童，送去无微不至的关怀和引导。

学校通过各种方式指导学生正确看待和接纳自己在本次疫情中的心理状态，学习如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韧性，进行自我心理保健，提高自身心理免疫力，为学生安全复学、身心健康保驾护航。（特约通讯员：尹梅存）