2020年，县教育局继续教育办公室在县委教育工委的坚强领导下，将全面贯彻党的十九届四中全会精神，以促进教师队伍专业发展和全面提高培训质量为目标，以“中小学教师国家级培训计划”为引领，以各类培训为抓手，采用集中培训和远程培训、校本培训相结合的培训方式，根据省、市教育部门关于中小学教师培训工作的要求，结合我县教师队伍的实际，大力开展教师培训，加强教师队伍建设，干在实处、走在前列，创新推进各项工作。

一、总体目标

以习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神为指导，围绕立德树人根本任务，对标高素质教师队伍建设目标，做好继续教育培训工作，努力提升教师队伍整体素质，提升教育信息技术应用能力，加强信息技术与课堂教学深度融合，努力培养造就一流教师队伍。

二、主要工作

（一）全面实施“国培计划（2020）”中小学（幼儿园）教师培训项目

1.目标任务:以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，贯彻落实全国和全省教育大会精神，落实省教育厅、财政厅“国培计划”总体要求和2020年新部署、新要求，围绕我县高素质专业化创新型教师队伍建设，计划完成3700人次中小学（幼儿园）教师、校(园)长培训，切实提升广大教师立德树人能力。

2.工作措施:按照省厅要求，完成“国培计划（2020）”中小学、幼儿教师培训项目申报工作，积极参加省统一招标项目培训并做好派训工作。优化自主培训类型和方式，“中西部项目”设置乡村中小学教师专业能力建设、中小学教师信息素养培训者研修和乡村中小学校长领导力培训项目，包括新教师入职培训、青年教师助力培训、信息化管理团队研修、校长提升研修、优秀校长深度研修、国家统编教材及课标专项培训、中华优秀传统文化“种子”教师培训、班主任研修培训班等项目。“幼师国培项目”设置幼儿园教师职业行为准则培训、幼儿园新入职教师规范化培训、非学前教育专业教师专业补偿培训、乡村幼儿园教师保教能力提升培训、幼儿园园长法治与安全教育培训、乡村幼儿园园长办园能力提升培训、民办幼儿园园长规范办园培训等项目。完成乡村教师全覆盖培训任务，切实提升广大教师立德树人能力。

（二）扎实做好中小学（幼儿园）教师全员培训工作

1.目标任务:围绕立德树人根本任务，加强中国特色社会主义理论体系教育，全面落实中小学幼儿园教师专业标准，强化重德养德和持续专业发展，切实提高中小学幼儿园教师的理论修养、思想政治素质和教育教学（保育教育）能力，促进教育公平，提高教育教学质量。

2.工作措施:通过新任（转岗）教师专项培训、在职教师岗位培训、骨干教师研修提高。结合国培计划项目，采用“全员协同，名师引领，以赛促训，研教结合”的培训模式，以本地乡村中小学幼儿园教师培训团队为主体，整合协同高校专家、本县名优教师资源，通过“送教下乡”等形式，有效提升乡村中小学幼儿园教师信息技术背景下驾驭课堂的教学实施能力。扎实做好高中远程全员培训工作，保证参训率和合格率。做好全县中小学、幼儿园教师“校本研修”督查验收工作，组织实施全县中小学教师继续教育公需科目网络培训，完成继续教育证书验印和学时认定名册的编制工作。

（三）积极落实省培、市培项目

1.目标任务:落实省市培训总体要求，围绕我县高素质专业化创新型教师队伍建设，切实提升广大教师立德树人能力，促进我县相关学科骨干教师素质能力提升和专业化发展。

2.工作措施:按照省市要求，要求学校择优推荐，实行个人申报、学校推荐和组织审查相结合的程序，确保按质按计划完成派训工作。

（四）努力提升中小学教师教育信息化应用能力

1.目标任务:实施好中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，提升教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力。

2.工作措施:依托本县教师发展机构，成立县级能力提升工程执行办公室，组建县级管理团队;结合我县信息化发展实际，健全整校推进能力提升工程运行机制；组建高水平县级培训团队，组织开展县级培训团队专项培训工作，承担培训设计、研修指导、考核评价等任务;遴选县级试点校，组织实施县级试点校信息化管理团队培训，提升学校管理团队的信息化领导力;结合实际，制定务实可行的校本应用考核实施细则，指导学校实施信息化教学校本研修和开展信息技术应用校本考核，抽查校本应用考核过程，验收校本应用考核结果，认定培训学时和校本应用考核学分。

（五）积极完成其他培训任务

1.目标任务:围绕局中心工作和上级主管部门要求，努力促进教师队伍专业发展，全面提高培训质量，为推进全县教育现代化进程，建设教育强县，办人民满意的教育贡献力量。

2.工作措施:按照市人社局要求，继续承担全市中小学幼儿园教师转岗培训工作，举办全县责任督学挂牌督导创新县培训班等，整合好利用好各类培训资源，加大乡村、特殊教育和音体美等紧缺学科教师的培训力度。创新培训方式，积极探索中小学“全科教师”、“一专多能”教师的培养路径。