庐镇中心校教导主任盛祥贵，在新冠肺炎疫情爆发，教育部发出“离校不离教，停课不停学”要求后，服从学校岗位安排，担任中心校线上教学工作负责人和县局信息联络人，具体负责中心校本部线上教学组织和辖区中小学线上教学联系、指导，并担任七年级语文线上教学等工作。在工作中，不等不靠，积极探索，主动作为，因乡施策，扎实稳妥将线上教学工作逐步推向深入，展现出庐镇中心校教师在非常时期的敬业与担当。

一、 积极探索，主动作为

2月2日，学校成立领导小组，全面开启线上教学工作。线上教学对于县城以下学校来说是一个新的概念，没有操作模式和要领可以借鉴。为了更好地完成工作任务，盛祥贵老师立即着手准备，仔细研读省、市、县线上学习的各种文件、方案和操作指南，上网查阅资料，广泛了解县城中小学和临近中心校工作打算，结合校情、班情、师情、生情和山区农村实际，运用现成的微信群、QQ群等操作简便、适用性强的学习方式，组织学校骨干教师在线探讨各种技术细节，为整个中心校顺利开展线上教学工作提供有力保障。

经过紧张准备，2月4日，盛祥贵老师制定出线上教学实施方案和第一周线上教学计划，通过班级微信群，向家长宣传好线上教学政策，号召学生收看收听时政新闻，增强对疫情防控的认识，鼓励学生利用教育资源平台和网校授课平台开展自学活动，指导教师通过微信、QQ、直播间、电话开展辅导活动。在盛祥贵老师的具体组织下，中心校辖区各小学于2月9日试上课，所有中小学于2月10日正式上课，其中九年级尝试上新课。课程设置始终强调生命教育、公共安全教育和身体心理健康教育，将眼保健操和广播体操作为正式课程开设，要求教师一定要布置读书作业和家庭实践活动作业。盛祥贵老师进入所有授课平台对教师的教育教学进行督查、监管，发现问题及时应对，发动家长参与教学，要求教师之间互相学习，边探索边总结，充分听取各方意见，一周一反思，一周一计划，取得了满意的教学效果。

二、 抓细抓实，不断推进

1.当好线上教学负责人

要当好学校的线上教学负责人，首先自己学会使用各种线上教学软件和小程序；再培训教师特别是老教师们使用软件和小程序，一个电话一个电话地对技术细节进行耐心指导；制定方案、课表组织教学；进入所有授课平台实施监管，对教师上传资源的政治性、思想性、科学性严格把关，确保资源上传不出问题；对个别学生纪律松散的授课群及时提出明确要求，主动发声指导。由于工作深入细致，在微信群发现学生思想异常的蛛丝马迹，及时化解了一起八年级学生心理危机。

随着工作的推进，盛祥贵老师指导年轻班主任进行电话家访，协调辖区中小学校统一行动，在宣传疫情防控知识和线上教学政策、措施的基础上，实实在在做好关爱、教学和辅导工作，前期少数没耐心怕麻烦、不配合线上教学的家长也加入到辅导孩子的队伍中来，学生参学率在一周之内即迅速上升，学校工作得到广大家长的广泛认可，获得了非常高的社会满意度。

盛祥贵老师关爱学生，特别关注防疫一线医护工作者子女、农村留守儿童、建档立卡贫困家庭学生、残疾学生等特殊群体。经过组织班主任反复排查，发现中心校辖区有2名残疾贫困学生家中没有智能手机，也没有有线电视，不具备线上学习条件，前3周都由班主任和科任老师用电话辅导。眼看3月2日上新课时间在即，盛祥贵老师立即将此情况向校长作了汇报。学校研究之后，决定为这2名学生购买价值一千多元的智能手机，开通4G网络信号，使他们具备了学习条件。至此，中心校741名学生参学率达到100%，做到了特殊群体学生线上教学一个不落，课后辅导一个不漏。3月7日县局领导在学生家中实地检查时，对学校采取的关爱特殊群体学生的积极举措予以高度肯定。

2.当好信息联络人

按照上级要求，学校需要定期上报各种基础数据。从2月11日开始，盛祥贵老师忙着在县局和辖区中小学之间传递文件通知，进行各种摸排，填写各种报表。为保证基础数据的准确性和填报的及时性，为上级决策提供真实数据，盛祥贵老师经常电话联系辖区中小学校长、班主任和家长，亲自核实信息，向年轻班主任传授管理经验技巧，指导他们填报表格，做到对每个班级、每名学生在线学习情况了如指掌，逐一盘点销号存在的问题，做到“底数清，对策明”，使中心校的线上教学工作能够扎实稳妥推进。

3.当好学科授课人

作为语文老师，盛祥贵老师还得管理好七年级51名学生的线上学习，协助班主任开展班级工作，统计学生学习情况，积极呼吁家长参与监管。

前3周，每天通过微信为学生辅导语文作业，指导学生预习，解决家长、学生遇到的各种问题。夜晚，一张一张地将作业图片用微信“涂鸦”功能批改好，又一个一个地总结优点，指出问题，努力使在线辅导答疑获得更好的效果；对于自制力弱、不认真完成作业的学生提出批评，加微信后进行单独辅导。第4周县局统一安排课程，实施“双师课堂”方案，盛老师迅速转变角色，明确自己的辅导教师地位职责，自己提前学习视频课，记录要点，提醒学生学习时注意，调整布置作业,用“班级小管家”批改作业，微信、电话辅导学生。同时，还不忘“看门道”，珍惜这个长时间学习的好机会，向视频课名师学习教学艺术，反思和提高自己的教学水平。

盛祥贵老师在线上教学工作中所展现出的进取心和责任感，代表了庐镇中心校全体教师在非常时期的敬业与担当。(特约通讯员：路永成）

制定各种计划、方案

参加班级群

师生互动交流