此次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来传播速度最快、传播范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件，党中央国务院高度重视，举国上下密切关注。鉴于目前仍然十分严峻的疫情防控形势，全国各级各类学校开学时间再度延迟，为切实做好延迟开学期间“线上教学”工作，最大限度保证学习效果，最大限度减少全体学生学习损失，根据县教育局2月28日“线上教学”视频会议要求，干汊河中心校提出八条要求加强“线上教学”工作。

全体教职工要确立“在岗在线”工作状态。疫情防控特别时期，延迟开学不等于延迟假期，我们务必明确，正常开学期间我们的主要工作地点和时间在学校，延迟开学期间我们的主要工作地点和时间在线上，全体教职工要消除“假期”心理，走上“工作”状态。特别是班子成员更要按照工作分工，提前谋划，提前落实，忠实履行工作职责，不得造成工作失误。自3月2日起，所有中小学全体教职工进入“线上教学”岗位，认真制定线上教学计划、认真备课、认真组织教学，依据县教育局和中心校统一制定的课程表和时间表，真实开展教学活动，听从学校统一调度安排。中心校以及各小学要建立“线上教学”考勤制度，将“线上教学”工作量纳入绩效考核。中心校各学科教师考勤由教导处具体负责，线上教学结束后学校成立领导组依据授课教师线上教学计划、备课笔记、授课视频音频及其他过程资料认定。

各校各班级以学科建立“线上教学”学习群。各校校长、分管校长、年级组长、教导主任、班主任必须进入每一个学习群，随时督查指导授课教师线上教学工作，中心校本部各年级各学科学习群建立由年级组长负责督查，各小学各年级各学科学习群建立由各校校长负责督查；规模小的小学可以以班级建群。

毕业班教师要统筹谋划中考复习。中心校要求毕业班教师结合空中课堂专题讲座安排和学校的课程安排，依据本学科教学进度制定系统的教学（复习）计划，真实做好复习迎考，同时强化毕业班学生体育项目训练。

班主任要随时督促本班学生线上学习状态。授课教师要随机提问，以增加学生线上学习效率；观看网络、电视课堂时，授课教师要与学生一同观看，并作指导性小结或要求学生谈听课感受、提出问题，真正做到老师与学生并肩走在教学线上。

授课教师要原则服从学校和班主任的统一安排。全体教师一定要按照学校统一发布的课程表开展教学、辅导、答疑，避免教师“工作撞车”和学生、家长“无所适从”；教师上传另外的教学资源或布置另外的作业尽量利用课下或双休日进行。

班主任要教育学生注意网络语言文明和听课纪律。班主任要经常主动与课任教师保持沟通，在思想、认识、教学时间安排上取得一致。

班主任要与家长保持沟通。通过家校联系，交流教学得失，拉近情感距离，特殊学生要给予特殊关注，若有必要可考虑送教上门。

具体有效指导学生家长获取线上教学课程资源途径和方法。农村学生家庭不同于城镇，网络、电视、手机等资源相对不足，有的家庭没有无线网络，各校要督促安装并给予有效指导。（特约通讯员：张元纯）