在病毒肆掠，全民战“疫”的当下，舒城一中在延期开学期间创造条件主动落实教育部“离校不离教 停课不停学”要求，多方面积极指导学生参与战“疫”，为疫情防控做贡献，为成人成才奠基础。

强化防疫宣传工作。延期开学期间，各班主任和授课老师利用班级家长微信群、QQ群积极做好防疫宣传工作，通过《给学生和学生家长的一封信》，实时转发官方疫情防控文件通告等方式，引导学生了解新型冠状病毒有关知识，关注每日疫情发展；不信谣，不传谣；科学防护，配合管理，共度难关。各班主任密切关注学生健康动态，发动学生征集防疫标语，争当口罩使用宣传员，带动家庭成员做好自主防护措施。

加强家国情怀教育。该校教师利用线上教学，有机开展学生家国情怀教育。如发给家长一则群通知，要求家长抽出时间和孩子探讨疫情，让孩子在发奋读书时，也能心系天下，忧国思民，敬畏自然，热爱生命。组织“我对一线‘抗疫’英雄说句心里话”活动，同学们在群里积极发言，一行行文字深切表达了对前线英雄们的爱戴和感恩之情，也表达了现在发奋学习，将来报效国家的志向。高一班主任引导学生探讨“追星”现象，以奋战在疫情防控的知名校友为例，引导学生认识医护工作者的重要性，科研工作者的重要性，激发学生关注科学技术，懂得在国家危难时，能有一技之长，才能报效祖国。

遴选线上教学平台。帮助学生在家安心学习，就是教师参加疫情防控的责任担当。该校老师开动脑筋各显神通，通过查找资料、摸索实践，利用电话、QQ、微信、腾讯会议等相关技术平台的独特优势，探索出一套“互联网+教育”的线上教学模式：QQ+教育，微信+教育，腾讯会议+教育，电话+教育。同时引导学生登录国家教育资源公共服务平台、安徽基础教育资源应用平台、六安市教育云平台选取课程资源自主学习，老师们的积极准备，认真组织，让“停课不停学”落地生根。

结合学科推进防疫。该校各学科老师紧密结合所授学科特点，开展疫情防控教育，指导学生参与到这场战“疫”中，体验过程，促进成长。如：语文老师陈爱鹏：及时推送全民战疫中涌现出来的先进人物、先进事迹，结合高考语用题的考察布置学生拟写疫情防控宣传标语，指导学生阅读疫情最新动态开展实用类文本阅读训练。数学老师唐述尚：指导学生运用统计学知识，把每天的累计确诊病例、新增确诊病例、新增疑似病例制成折线图，给家人直观地讲解疫情的严峻形势和变化情况；指导学生运用函数知识和家人讲解不聚集、不串门的做法的重要性。英语老师程泽树：指导学生搜集学习新冠病毒与英语高考密切相关的词汇，及时把这方面词汇的习惯表达教授给学生们,用英语写一封“感恩前线医护人员”的感谢信。政治老师周保根：引导学生对相关疫情进行哲学解读，认识自然界的客观物质性，要求人类认识自然、改造自然过程中要尊重自然，顺应自然，学会与自然和谐共处。历史老师余让尚：指导学生整理相关人类疫病史料，帮助学生了解人类遭受疫病的概况、应对措施及其对人类文明发展的影响。地理老师朱学权：引导学生探讨怎样阻断交通才能做到经济损失小同时又能最有效的阻断病毒传播，如何根据地理课所学的关于一年中温度变化的知识来预测本次疫情能在何时得到有效的控制。物理老师胡永生：指导学生探讨如果没有计算机、手机、无线电信号，我们还能否上网课；如果没有核物理学的发展，我们用于医学的现代仪器如核磁共振、超声波、X光机能否研制成功。化学老师胡德财：布置学生写科普小论文《消毒液的使用注意事项》，向学生推荐自制消毒液和口罩的方法，引导高三学生关注网上新药合成的习题。生物老师王福义：指导学生科学防护控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，在抗击疫情中引导学生明白学习生物学知识的重要性。

没有一个春天不会来临！在抗击新型冠状病毒的战疫中，舒城一中的师生们一致认为，只要大家同舟共济，共克时艰，相信灾难很快就会过去，美好的明天必将到来！（舒城一中 供稿）