为响应县教育局教研室“同一份教案，不同人上课”的活动安排，任保平初中数学名师工作室积极着手谋划，并于2020年12月4日下午，工作室一行数十人在杜店中学开展了此次活动，县教研室中学数学教研员王林老师莅临指导。

   

   本次活动，工作室选定的内容是沪科版数学七年级上册第三章《一次方程与方程组》第4节二元一次方程组的应用第2课时，工作室核心成员舒城二中张伯林老师和杜店中学李加佳老师接到任务后积极准备，依据教学设计精心制作课件。第一节课由李加佳老师施教。李老师课堂环节设计合理，师生互动好，课堂气氛活跃。在讲解例题时，引导学生抓住关键句来分析题意与寻找等量关系，引导学生提出问题并加以解决，培养了学生的数学建模意识，重难点突出，圆满完成了教学任务。张老师准备充分，教学思路清晰，教学目标明确，能结合学生身边的生活问题增加题目的趣味性，题目设计由易到难，引导学生绘制解决问题的表格以达到准确列出方程组的目的，例题和习题讲解细致，重点难点突出，师生互动较好，气氛浓厚，教学效果显著。

   课后，在工作室首席名师任保平的主持下，开展了课后研讨。县教研室中学数学教研员王林老师说：今天上课的两位老师既是任保平初中数学名师工作室的核心成员，也是我县初中数学教师中的“精英”老师，他们在上次的全县初中数学优质课评选活动中都荣获一等奖。两位老师素质非常强，两节课各有特点，针对“同一份教案”他们都进行了自己的处理，李老师的课源于教案，跟教材比较接近，分析透彻，对方程中的数量关系分析、等量关系的寻找讲得透彻，学生参与度高，课后访问学生，效果较好。张老师准备精心，对教材进行了加工整理，在设置问题时，对教材例题进行了加工与改进，情境化强，用实际问题构建模型并解决问题。在讲解配套问题时，两个等量关系分析到位，学生掌握较好。总之，两位老师都很优秀，每次活动的开展对施教者和听课者都是一次提升，可以通过活动来发现不足点，反思自己存在不足的地方。执教者在前期准备及教学中有待改进的地方，教学是门缺憾的艺术，我们在教学中要不断地改进与提升，使我们的缺憾更少！
   最后，工作室主持人任保平老师说：两位老师分别给大家展示了两节高效完美的课堂，两位老师的课各有特色，精彩纷呈，灵活使用了智慧课堂，使课堂真正地“智慧”了起来。张老师面对陌生的学生，首先通过自我介绍（杜店中学是张老师的初中母校），和学生拉进关系，建立感情，积极营造和谐的教学氛围，通过展示一组种植西瓜、蔬菜等农民劳动和收获的真实场景，以此导入新课，寓劳动教育于课堂教学中，不仅有效落实了“立德树人”的核心理念，而且贯彻了国家“德智体美劳”的教育方针。上课时，注重启发与引导，通过学生上黑板书写，讲题，发现问题，并及时解决，培养学生养成良好的解题习惯。李老师善于引导学生思考如何解决问题，从而有效落实了学科核心素养——数学抽象素养与数学建模素养。  （任保平初中数学名师工作室供稿）