为进一步构建高效课堂，推动工作室的创新发展，刁岳超名师工作室于2020年12月23日开展了初中道德与法治“同课同构”教研活动。工作室主持人刁岳超老师及工作室全体成员参加，互相学习，共同提高，活动取得了圆满成功。

   此次“同课同构”教研活动的课题是部编版教材七年级上册第四单元第八课《敬畏生命》，两位授课老师分别是工作室主持人刁岳超老师和工作室成员夏继尚老师。教研过程中，两位授课老师立足教材和课标，结合学生实际，课前精心准备，挖掘和整合了各方面的教育教学资源，充分听取了本工作室其他成员的意见，优选教育教学方法，反复磨教案、磨课件，借助信息化技术手段，努力构建高效课堂，经过一个星期的充分准备后，两位老师分别展示了两节生动、具有各自风格的精彩的道德与法治公开课。 

同课同构放异彩，教研活动促成长。课上，两位老师首先播放视频《汶川大地震的救灾现场》，让学生通过视频感受到“生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，崇高的、神圣的”。通过视频《全国各地驰援武汉遏制疫情》感悟到“生命是宝贵的，生命价值高于一切”。紧接着通过一个个鲜活的新闻素材，让学生明白：“我们为什么要敬畏生命？”“怎样敬畏生命？”由“为什么”到“怎么做”，循循善诱，逐步导入，让学生理解并掌握所学知识点，教学效果显著。夏继尚老师课堂上熟练使用现代教育教学手段，教育教学基本功非常扎实，整节课气氛活跃，学生的主体地位在课堂上得到了充分体现。刁岳超老师课堂上语言幽默，调动了学生的学习兴趣，激发学生主动参与情境探究，让学生在探究活动中获取知识，展现了个人独特的教学风格。

教学活动结束后，本工作室举行了热烈的研讨活动。全体听课老师对两位授课老师的教学给予了充分的肯定，同时也提出了许多宝贵的意见和建议。同课同构，可以加深上课教师对教材的把握，汲取同伴在同一教材处理中的优点，让自己在上课过程中出现的问题得到较好的改善，从而提高自己的教学水平。

本次刁岳超名师工作室“同课同构”教研活动，加深了本工作室成员之间的交流和合作，更是搭建了全校道德与法治教师之间相互学习和相互交流的平台，同课同构，绽放的是不一样的光彩，同课同构，建构的是不一样的教改模式，提升了教师的业务能力，促进了教师自身的专业化发展。