12月14日，舒城县教研室孔凡科副主任率领教研室领导及教研员来到舒城中学，为舒城中学“程燚高中化学名师工作室”授牌并开展同课异构活动。整个活动分两个阶段进行。

第一阶段在学校三楼会议室进行授牌仪式。仪式由教研室领导、学科专家组老师、学校领导、工作室领衔人及其成员参加，由舒城中学教科室主任吕贤年老师主持。首先，由许国兵副校长作了热情洋溢的致辞，许校长对教研室领导的到来表示欢迎，对教研室领导和专家组成员亲临现场为我校两位老师授牌表示感谢。许校强调学校在教学教研及教师专业成长方面高度重视，极力倡导从合格教师成长为成熟教师，从成熟教师成长为成名教师的发展战略，鼓励教师成名成家；同时许校长也对两位工作室领衔人在学校的教育教学表示了充分肯定和褒扬，对两个名师工作室的成立表示祝贺的同时也提出了几点要求和期望，并承诺学校将提供平台和保障。       

然后，由教研室名师工作室负责人方桂香宣读舒城县教育局舒教研[2020]14号文件，重点宣读了县第五批名师工作室名单及几点要求。随后，由孔凡科主任和许国兵校长共同为程燚老师授牌。

接下来，程燚老师发言，程老师对各位领导的关心和信任表示感谢，为名师工作室的获批感到高兴，同时也倍加觉得责任重大、压力巨大，他承诺将发挥榜样和带头作用，带领工作室成员，大胆创新，极力开展活动，使整个团队教学教研水平得到提升，力争取得一些教研成果；程老师还分别从工作室的目标任务、研培项目、工作规划和措施等方面作了具体的汇报。   

最后，由教研室孔主任作重要讲话，孔主任指出：名师工作室是近些年出现的新形式，成立的意义在于发挥名师的带动和表率作用，形成良好的教学教研风气和高质量的教研成果；希望两位老师的工作室要不断开发教学资源，推广教学教研成果，辐射周边教师，按工作室的规章制度和管理办法，多多开展富有创新和实际成效的教学教研活动。孔主任代表教研室表示县教研室将为工作室提供技术支持和热情服务，并预祝两位老师的工作室取得丰硕成果，预祝学校取得辉煌成绩。至此活动的第一阶段结束。   

活动的第二阶段，工作室两位成员胡玉来老师和朱婷婷老师开展了“同课异构”活动，课题为“选修五 第一章 第二节  有机化合物的结构特点”，教研室专家组和工作室成员一起观摩了两节富有特色的展示课，课后工作室分别开展了评课活动。曹友斌工作室领衔人曹友斌老师对两节课作出充分肯定之余，重点指出了两节课的不足之处，朱老师的课在表达的准确性上还要注意，比如，“五个碳的烯烃”这种说法，应该说成“五个碳的单烯烃”；胡老师的课，运用了新技术手段，但可以现场画出一个，其他的模型做成动画展示，否则课堂容易冲淡主题等等。专家组成员舒城一中石平法老师认为朱老师的课层次清楚，课堂效果显著，接近平时真实的课堂教学，学生动手能力、空间想象能力和理解分析能力都得到了很好的训练；胡老师的课让人耳目一新，眼前一亮，重点突出，娓娓道来。最后教研室教研员李光琪作讲话，对工作室成立表示祝贺并对工作室提出了几点希望。 

通过此次活动，让工作室所有成员清醒地认识到，接过铭牌的同时，也接过了更多的责任，更加鞭策自己努力学习、深入研究、多出成果，在日后的工作和学习中将以工作室为重要的教研阵地，不断提升自己的教学、教研水平。