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舒城县“任保平初中数学名师工作室”举行授牌仪式
字体【 】  【日期:2020/12/11】  【单位:舒城县教育局】  【发稿人:名师工作室】    【 关 闭 】

为更好地发挥名师的示范、引领带动、辐射作用,搭建中青年教师教育、教学、研究、交流的平台,1210下午,舒城县初中数学任保平名师工作室”授牌仪式在阙店乡中心校隆重举行。县教研室副主任孔凡科、教研室名师工作室负责人方桂香、中学数学教研员王林等出席了授牌仪式。 

首先,阙店乡中心校校长潘家斌发表了热情洋溢的致辞,他表示,近年来,我校一直把教科研放在首要位置,制定了多项名师工作室规章制度来保障和促进教师的专业成长,采用多种措施营造名师成长环境,利用闲置教室作为名师工作室活动场所,全方位地给名师工作室提供必要的后勤保障,希望工作室的各位成员,加强自身修养,提高职业道德素质,做到德高身正,为人师表;不断加强业务学习,调整和完善自己的知识结构,提高专业化水平;大胆实践,勇于探索,充分发挥名师工作室的作用,在新时代教材改革中争做排头兵;同时,他代表中心校大力支持名师工作室建设、名师研修工作,促进名师专业素质的提高。

随后教研室名师工作室负责人方桂香老师宣读了舒城县教育局《关于公布第一至四批名师工作室终结性评估暨第五批名师工作室申报评审结果的通知》,接着由教研室副主任孔凡科和阙店乡中心校校长潘家斌共同为任保平初中数学名师工作室进行授牌

教研室副主任孔凡科作了强调讲话。他对名师工作室的顺利挂牌表示祝贺,对工作室今后的发展表达了美好祝愿。他说任保平名师工作室成立,不仅是县教研室对主持人长期坚持教研工作的肯定,也离不开中心校领导的大力支持。工作室一定要积极开展高质量的学术研究,并及时推广成果,在成就自我的同时,发挥榜样的作用,要结合校情、结合课堂,注重学科核心素养的渗透,努力寻找知识教学中的难点进行有效突破,推动新时代课改的不断深入。每位工作室成员都要珍惜机会,不断提升个人的专业成长,借助工作室平台,展示自己的聪明智慧,创建良好生态,共同把工作室运行好,进一步锤炼科研能力,推动本区域健康持续发展。县教育局教研室提供技术指导,希望工作室成员把握机会,争取早日成为名师在名师的引领下,加快培养一批师德高尚、业务精湛、 充满活力的高素质专业化教师队伍,为推进我县初中数学教育教学提供强有力的人才支撑。

阙店中心校副校长包世春主持了挂牌仪式说教研室领导、专家以及中心校潘校长分别给名师工作室指明了工作方向,希望主持人及全体成员一定要认真贯彻落实好。同时他强调,任保平初中数学名师工作室的成立,是县教育局领导对学校教科研工作成绩的肯定,希望名师工作室珍惜机会,不断进取,并充分发挥示范、引领和辐射作用,把名师工作室办成教师共同成长的摇篮。最后,包校长给工作室全体成员提出了努力方向:一是含金量。成员以实实在在的工作让“牌”闪闪发光,不要流于形式,不能因利益驱使,有损工作室形象;二是坐实做事。不摆花架子,要踏踏实实搞科研,注重备、教、批、辅,将信息化与教学深度融合,将科研与教学资源整合,分阶段推进;三是不能停留在“匠人”的水平,努力提高科研站位,工作室成员要以名师、大师为目标,要站在科研前沿;四是推动。磨刀不误砍柴工,工作室的终极目标是推广,将研究成果转化为看得见摸得着的“生产力”,为周边学校注入动力,以工作室“这点”,带动周边的“面”。

最后,工作室骨干教师杨江艳老师上了一节展示七年级上册第四章第2节《线段、射线、直线》。教研室中学数学教研员王老师,化学教研员李老师以及教研室名师工作室负责人方老师分别对这节课作了专业而又精准的点评。他们认为这节课老师从实际出发,引导学生通过观察——猜想——归纳,将枯燥无味的几何简单知识,讲得有滋有味,在师生互动中,形成知识体系,并通过表格形式将知识进行对比,加深了学生的印象,上的很充实,学生学的也扎实 


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