为进一步深入课程改革，提高课堂教学效率，开展“智慧课堂”教学改革，11月23日下午，干汊河中心校召开智慧课堂应用动员大会，会议由该校教科室主任左绪来主持。

会议指出，技术运用一定要遵循特定场景下使用特定功能这一原则，如在课前预习阶段，可以利用微课推送、学习任务布置等功能，辅助学生实现对新课内容的初步理解和掌握，逐步实现从经验教学到以数据为基础的精准教学的转变，真正将预习落到实处。在新课讲授阶段，利用智慧课堂的多种功能，实现课堂上的师生高效互动——通过“投票选项”，让学生积极参与课堂提问；通过“现场讨论”的“畅言一下”功能，实现学生对课堂问题的多形式（语音、文字等）讨论；借助“一键分享”功能，教师实时推送重要信息，减少学生课堂摘记时间，提高听课效率；“分组互动”功能，有助于学生观点的分享、对比、讨论……以上多种功能真正实现了将课堂交给学生，凸显了学生在课堂中的主体地位。

会议提出，这就是未来教育信息化大潮的提前预演，而不是一次“临时出镜”，技术必将给教育带来革命性的改变。会议号召，广大教师要立即行动起来，不断地学习、积累、实践，去尝试数字信息化的教学模式，利用数据分析指导课堂教学，让该校各班级、全平板的教学模式发挥更大价值，变革以教师为主导的课堂模式，让学生成为课堂的主人，最终实现提高教学质量的目标。（姚益兵 特约通讯员：张元纯）