为了进一步深化课堂教学改革，探索教学教研一体化，推动新型课堂教学模式的构建，提升教师的教学能力和教研水平，5月13日，城关二小在学校多功能厅举办“研训一体化 行思共成长”活动，全体教师参加报告活动，分享了数学科青年骨干老师李琼参加北京师范大学研修培训的学习见闻及研修心得。

报告活动由分管教学的苏成柱副校长主持，李老师的报告分四部分：学习流程的汇报；展示北京名师--明雨老师对《认识角》一课的教学分析；观看在北师大学习的一段图片集锦；分享一篇自己的研修心得。李老师特别给大家分享了明雨老师的讲座：《单元整体架构的实施与思考》，共四个部分：研究历程；数与代数领域的课例研究；空间与图形领域的课例研究；交流互动。还分享了傅纳教授的讲座：《教师心理健康与压力调节》，在新的时代背景下，社会赋予教师更重大的责任，教师们时常觉得身心承受着巨大的压力，它影响着我们的健康，也或多或少的影响着孩子们的健康成长。李老师给大家分享了应对压力的策略与方法，教给大家应对压力的ABC理论，走入“世间本无事，凡人不自扰”的境界！有了良好，健康的心态，才能培育出更多身心健康，品学兼优的孩子！

此次研讨与培训一体化的教研模式活动为教师们搭建了一个良好的学习、交流、观摩的平台，对促进教师更合理使用教材和创造性使用教材，探索有效的数学教学策略，提高课堂教学效益，促进数学课堂教学改革具有积极的意义。（特约通讯员：尹梅存）