学生综合素质评价着眼于促进学生的全面和谐发展，关注教育的过程和方法，着力于人的情感、意志、态度的激发和价值观的形成，是以人为本的思想指导下的科学评价方法。对推进学校的新课程教学改革、推动学生综合素质的提高和个性特长的发展起到了积极的作用。通过对学生多个维度的客观评价，激励学生和谐发展、全面发展。该校建立学生综合素质评价工作的长效机制，将学校德育工作和班级常规管理工作纳入其中，各班建立班级管理档案，为学生综合素质评价提供有力证据，促进良好班风的形成。  

会议强调指出，学生综合素质评价工作是一项专业性、耐受性强的工作，各班主任在具体工作中务必做到公平公正，确保此项工作圆满完成。（特约通讯员：刘曦毅）