幼儿园的班级环境创设作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。为了进一步凸显环境在幼儿教育中的作用，让环境更好的服务于幼儿的发展，2月18日上午和3月月13日下午，庐镇中心幼儿园分别开展了班级环境创设和观摩幼儿区角活动的评比。

班级环创评比活动内容包括班级主题墙布置、区角活动创设及班级整体布局等。由各班班主任介绍各班环创主题设计理念、区角活动设置和整体环境的搭配。各班级的环境各有特色：大班分别以汽车和磨坊为主题，中班则是以有地方特色的竹林深处和茶工艺为主，小班孩子活泼好动，环境以儿童乐园形式向孩子们展示了童年的美好。幼儿玩转区角活动时，教师各班轮流观摩，大家边观看边交流，吸纳各自的优点，指出彼此的不足，促进大家共同进步，此次评比活动由各班老师共同参与打分。

这次环创评比活动，给老师提供了展示自我的舞台，让大家在相互学习交流中取长补短，使环境常态化的融入日常保教工作，真正做到让环境会说话，体现润物细无声的隐形教育。（方翠莲 特约通讯员：圣吉春）