光阴荏苒，回眸2018年，陈爱鹏名师工作室，在市县教育局的指导下，以课程改革为方向，以课题研究为引领，通过公开教学、组织研讨、课例研究、参加赛课、个性化指导等形式，努力提高工作室成员的教育教学能力和教学研究素质，发挥示范、指导、辐射作用，完成了年初预定的各项工作任务。现将本年度工作室工作情况进行盘点梳理，总结一年来本工作室工作的得与失，希望为工作室成员的成长、为带动更多教师发展提供更好的帮助。

一、加强学习，提升素养。

1.自我研修。工作室组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习。每个成员自主选订两份语文专业杂志，如《语文学习》《语文月刊》《中学语文教学参考》《作文成功之路》等期刊，并购买了《信息技术与课程整合》《课文作者谈课文》等专著，开展自我研修。工作室通过成员自己开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。其中12月5日下午工作室成员集体参加新课程标准远程培训。12月16日工作室开展2019高考语文备考研讨活动。

2.外出观摩。为了开阔工作室成员的视野，把握教育改革的方向，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性。4月21-22日杜显忠受邀参加西北工业大学出版社主办的高考语文学习平台融媒体工作研讨会及系列图书编者培训会。5月21-23日杜显忠陈爱鹏到合肥参加安徽省新修订普通高中新课程方案和新课程标准骨干培训。8月14-16日陈爱鹏赴合肥参加教育科研能力提升暨省教育科学研究项目推进培训会。8月15日工作室成员赴舒城职业学校参加舒城县教育局举办的新课程标准培训会。8月19日陈爱鹏应邀参加安徽师范大学文学院和徽派语文教育联盟联合举办的“汉语言文学本科师范专业培养方案修订专题研讨”。9月7日，工作室成员和《舒城茶文化校本课程开发研究》课题组一行在县教研室鲁弘主任的带领下前往舒茶镇“九一六”茶厂参观考察，收集材料。9月16日程大坤参加金榜教育2019年安徽金榜教育第一轮全国卷复习备考研讨会。11月4-5日李志刚参加六安市2019年高考复习语文学科教学研讨会并提交经验交流材料。11月4-8日陈爱鹏赴成都参加2018全国名师工作室联盟年会。工作室人员外出学习归来提交研修报告。

3.专家引领。8月26日工作室配合学校邀请到来自上海课改实验区的上海大境中学卢起升校长来我校作《高考改革和高中教育变革》的专题报告,工作室一中成员暨全校老师都聆听了专家精彩的报告。对高考改革和高中教育变革有了比较清晰的认识。

4.以赛促学。工作室组织青年教师积极参加县优质课大赛及各类信息化大赛等，通过参赛促使成员学习新课标，研究新课标等。工作室成员桃溪中学的李新生老师获得市二等奖、县一等奖，一中潘振华老师获得县语文优质课二等奖。

二、立足课题研究，提升教科研水平。

工作室坚持问题导向，着力研究教育教学中的共性问题，并用课题研究的形式进行有效落实。工作室2018在继续开展国家级课题研究之余，省级课题《舒城茶文化课程开发研究》和市级课题《高中语文作文教学困境及对策的研究》两个研究团队，积极开展课题研究工作，提升教科研水平。

1.陈爱鹏主持全体工作室成员参加研究的国家级课题《信息技术在高中语文教学中的应用研究》已经上报工作报告、研究报告、成果公告、研究成果等结题材料，省电教馆审核通过，正在等待中央电教馆结题鉴定。

2.陈爱鹏、徐晓东主持研究的省级课题《舒城茶文化课程开发研究》，4月份，课题组部分成员赴舒城县兰花茶产业协会参观考察。5月份课题组大部分成员带领学生分别前往万佛湖和“九一六”茶厂参与舒城县首届“茶谷节”活动。课题组录制了四个课例：潘振华设计的《舒城兰花茶的前世今生》，金远付执教的《当诗词遇到茶》，陈跃所教的《舒城茶文化的红色基因》，林玉松录制的《生态经济科技助力》。

3.杜显忠、程大坤主持研究的市级课题《高中语文作文教学困境及对策的研究》各项研究工作正有序开展，录制了课例《学习写得深刻》，并有一篇论文获市二等奖。

三、推进技术应用，深化教学改革。

工作室全体成员参加中小学教师信息技术应用能力提升活动，积极开展微课和翻转课堂等尝试，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的有效应用。工作室每位成员积极使用安徽省基础教育应用平台，上传和下载教学资料。作室成员积极参与“一师一优课，一课一名师”评选、信息技术应用课件制作比赛和“德育精品课”录制等活动。陈爱鹏设计的课件《白鹿原·家族的学堂》获得市一等奖。林玉松制作的《素质教育在一中》获“育人精彩瞬间”照片类市三等奖，课件《荷塘月色》县二等奖，课例《杜甫诗三首》获县三等奖。李志刚课件《情真意切释猜嫌》获市一等奖，课例《红楼梦》获县级优课，《一中学生安大行》获“育人精彩瞬间”视频类市一等奖，《中国小说欣赏》获德育精品课市三等奖。程大坤的《缘事析理——学习写的深刻》获市课件一等奖，《缘事析理——学习写的深刻》获市优课。潘振华的《注重创新，学习写的新颖》获市优课；课件《注重创新，学习写的新颖》获市】二等奖。陈跃老《登建康赏心亭》获市德育精品课二等奖；《做自己的首席安全官》获市“精彩育人瞬间”照片类三等奖；课件《水龙吟·登建康赏心亭》获县信息化大赛二等奖；《辛弃疾词二首》获市优课。杜店中学的章海波的《阿长与山海经》获市优质课暨优秀课例评选三等奖。

四、精心辅导学生，夯实读书育人工程。

工作室一直以开展“书香伴我快乐成长”为主题的读书征文活动和中华经典诗文诵读活动，夯实读书育人工程，充分发挥阅读在实施素质教育中的重要作用，有力地促进了学科教学，推进了素质教育，学生阅读能力得到提高，综合素质获得和谐发展，良好习惯逐渐养成。

学生何阳作品《墨香一缕伴成长》，包琪《读<白鹿原>》，沈芳《阅读使我快乐》，谢亚茹《身披彩霞再归来》等作品获六安市中小学生暑假阅读和征文评选三等奖；王妙《书香伴我成长》获六安市中小学生暑假阅读和征文评选二等奖；李东月《我的志愿书》获六安市中小学生暑假阅读和征文评选一等奖。

陈跃老师指导学生参加舒城县第六届中小学生艺术展演活动中，作品《将进酒》获表演类一等奖。

在六安市委宣传部主办的 “时刻听党话，永远跟党走”第25届青少年爱国主义读书教育活动中，我校高二年级宋海兴同学在工作室成员潘振华老师的精心指导下，一路过关斩将荣获市二等奖。

五、加强理论研究，积极撰写论文论著。

工作室引导全体成绩积极参与课改，研究新课标，撰写论文。杜显忠校长参与主编《语言文字应用》由西北工业大学出版社出版。陈爱鹏撰写的《利用信息技术提高小说教学有效性》发表在《学语文》2018年第三期。桃溪中学李新生多首诗作在《文旅周刊》发表。林玉松《多媒体在高中语文教学中的灵活运用初探》获市论文三等奖；李志刚《新课程背景下信息技术与高中语文学科整合的思考》获市论文二等奖；程大坤《浅谈高中语文作文教学如何走出困境》获市论文二等奖。

六、开展送教下乡，积极示范辐射。

工作室积极开展送教下乡活动。3月22日程大坤到干汊河中学

开设《学习写得深刻》作文公开课，陈爱鹏作《利用信息技术  提高作文教学的有效性》的点评。3月26日陈爱鹏在舒城县“一师一优课一课一名师”活动动员暨“一室两会”教研会议上作《积极晒课助推教师专业发展》的发言。9月11日、16日陈爱鹏先后随县教研室副主任鲁弘、继教办主任刘立丰老师一起到干汊河中心校，阙店中心校，山七中心校，城关二小等学校参加市级课题结题鉴定评审。10月18日陈爱鹏在舒城县2018年市县级立项课题开题报告会上对我县立项的市县课题进行集中开题的点评。9月10日，9月22日，10月27日，11月10日陈爱鹏随舒城县2018年最美教师师德报告团先后在县委礼堂，一中礼堂，南港宾馆，千人桥中学礼堂作《平常岁月 寻求教书春光》师德报告，受众超2千人。

工作室在市县教育局的关怀指导下，在全体成员的共同努力下，取得了一些成果，不仅完成了工作室年初的工作计划，还相机完成了学校安排的其他工作，其中工作室一中成员还承担了本年度舒城一中的推普周工作，参加了高一高二暑假寒假作业修订工作。

在全体工作室人员的支持下，工作室主持人陈爱鹏本年度也收获一些成果：晋升正高级教师，获得安徽省2018年基础教育省级教学成果奖二等奖，荣获皖西最美教师称号。李志刚老师荣获县优秀教师称号。

工作室当下也面临诸多问题：工作室成员教学压力大，事务多，提升效果不明显，经费不足等问题。这些问题将是工作室今后努力解决的问题，工作的重心。

                                                                                          陈爱鹏工作室

                    2018.12.26