2019年11月17日，在扬州大学和舒城县教育局的重视之下，五十位学员在教育局基教科汪丽主任、舒城师范教育进修学院郭明主任的带领之下，带着全县人民的嘱托，带着家长的期盼，带着学生的期望，来到了美丽的扬州大学参加安徽省优秀校（园）长高端培养教学领导力专项培训。

舒城县教育局对本次学习特别重视，汪丽主任，郭明主任亲自带队，将本次学员们的各项议程安排的井井有条，让每一位学员都能安安心心的培训，踏踏实实的学习。

参观了竹西中学，学校的文化建设给学员们留下了深深的印象。校园文化反映了一个学校的办学理念，是对学生进行德育教育的一个很重要的外部环境。它能潜移默化的影响着学生，丰富学生的课余生活，是一个对外宣传的窗口，促进学生全面健康的发展成长具有很大的现实意义。竹西中学的校园文化还有独特的一面，如：每个班级要选择一种竹子作为自己班级的象征，这体现了班级的特点，这些寓意及寄语潜移默化的影响这孩子们的行为习惯；校园的竹子让人看起来赏心悦目，能陶冶学生的情操，影响着学生的审美观。校园文化对学生的发展起着很重大的作用。

潘洪建教授给我们讲解了校本教研中存在的问题，校长是校本培训推动者。校本培训，校本教研，校本研修是新课程理念下加快学校发展和促进教师专业发展的根本途径。作为校长要明确校本培训，校本教研的指导思想，确定培训的研究内容，积极探索校本研修的模式，强化管理措施，全面提高教师的素质。作为一名校长，要立足本校环境，尽量摆脱传统的教学束缚。建立校本研修方案和奖励制度，建立有效的评价制度。从组织型，开放型，自主型等模式进行校本研修。集体学习理论，集体备课，相互学习，相互交流，自我反思，撰写心得，共同提高。总之，努力提高教师自身素质，学校的整体办学水平才能提高

梅亚娣教授给我们讲解了德育工作的重要性。在我们农村中小学校的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分，是我们教育的核心。因为只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像梅亚娣教授讲到一样，我们是要培养出考取大学而像马加爵一样尖子生，还是培养出有品德、知善恶的一般学生呢？我想答案是不容置疑的。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。

陈秋萍教授给我们讲解学习的重要性。校长要善于学习，校长的引领，基于校长的学习。学习不仅仅是一种观念，一种态度，更是一种需要，校长的学习能力和习惯将影响到一个学校的校风。只有学习才能进步，只有学习才能创新。在学习中寻找学校的发展方向，在学习中寻找培养什么的人才。学习新的教育理念和管理模式，不断提高领导艺术，学习掌握教学新理念，新课标，潜心实践，深入反思，成为学校课改的思想领导者，实践者。我们只有拥有新的理念，新的视野才能适应未来教育事业的发展和变化。

经过培训学习，学员们的眼界开阔了，知识丰富了。在今后的工作中，要把这次学到的理论知识与实际有机地结合起来，做到学以致用，把以人为本的教育思想贯穿于整个学校教育教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，更好地服务社会，让学校的教育教学迎来更加美好的明天！（奚立德 特约通讯员：江燕）