2019年11月9日至10日，陈爱鹏名师工作室徐晓东、李志刚、李新生三位老师，赴诗城马鞍山，参加第22届“沪浙苏皖”新语文圆桌论坛。

“新语文圆桌论坛”由沪浙苏皖三省一市的十余所重点中学联合发起的，在语文界具有广泛影响。论坛以“紧跟时代的步伐、扎根教学的实际、追求语文的品位”为宗旨，秉承“民主、平等、自由、开放”的圆桌理念。此次论坛聚焦“新课标、新课程、新高考背景下的整本书阅读策略研究”这一主题，进行理论层面与实践层面的集中研讨。

11月9日上午，开幕式后，江苏省特级教师、首批教授级高级教师、南京市中语会理事长、南京师范大学兼职硕导、南京市第十三中学语文老师曹勇军作“整本书阅读课程建设的思考与实践”的报告。报告基于“整本书阅读”的概念，指出“整本书阅读”课程核心概念其实为“真实阅读”。曹勇军就作品、学情和真实阅读等方面为与会教师提供了有效的整本书阅读方法。曹老师还根据自己多年的实践经验，展示了进行整本书阅读的自己行之有效的方法，如读书社、让学生编写一部自己的诗选等。曹老师的报告集理论与实践为一体，生动又深刻，让我们受益匪浅。

下午，与会老师观摩了来自沪浙苏皖四位名师关于整本书阅读的示范课。以“让质疑之花绽放”为主题的来自浙江宁波诺丁汉大学附属中学的苗雪老师，展示的是《沉默的大多数》这本书的阅读课堂教学；来自江苏张家港高级中学的陆婷婷老师展示的是《麦田的守望者》阅读课堂教学；来自安徽马鞍山市第二中学的朱凌燕老师展示的《乡土中国》整本书阅读课堂教学；来自上海复旦大学附中的王召强老师以“温情叙事的平民史诗”为主题展示了《活着》这部小说的阅读课堂教学，并且通过电影和小说的对比，示范了跨媒介阅读创新思路。

11月10号上午，论坛开展整本书阅读前沿专家报告。以“重新找回阅读的至乐”为主题的王召强老师，介绍了整本书阅读的教学策略；以“让阅读真正发生”为主题浙江绍兴鲁迅中学的彭玉华老师探讨了“为什么教”“教什么”“怎么教”和“教得怎样”；而来自江苏常州高级中学的曹韧基老师则从《世说新语》整本书教学的教学实践进行了具体详尽的展示；来自安徽宣城中学的蒋龙梅老师介绍自己对于“整本书”设计思路。最后，吴泓老师通过自己对《论语》的教学实践，详细阐述了如何进行文本的“梳理”和“探究”，阐述了文本的“分类、统计、排序、列表”，进行“比较、辨别、推理”等。

“问道马鞍山，寻芝至水边。逢君冬色里，读典课堂间。一路思真谛，多时悟静闲。新听梅落曲，恰在紫云轩。”归来当是沉淀所学，投入自己的教学实践。