在一定程度上说,这是一节欣赏课,带给所有的听课者美的享受。突出表现在:导课艺术新颖别致,浑然天成。把北朝民歌、杨万里赞美西湖名句、李白赞叹庐山瀑布的诗句整合,师生一起朗诵,收效显著。师生多次有感情地朗读全诗,以情感人,紧密结合小学生的课内外阅读实践和生活经验,有效深化,师生乐教乐学。情境教学较为完美地把学生学习的积极性主动性调动起来,在本诗色彩的联想中勇敢地向前跨了一大步。启发式教学、肢体语言的妙用、发散思维的精巧掌握,再加上得体的着装,把青年女教师对事业执着追求的魅力展示得淋漓尽致。在本课教学中,虽个别地方不尽人意,稍有遗憾,但只要稍作改进,一路前行,一定会取得更大的成功。我们热切盼望着,这棵茁壮成长的好树苗,早日成为教学中的常青树,带给学生美的享受。枝繁叶茂,多结硕果!(袁先华 特约通讯员:程宗听)