课堂是提高教学质量的主阵地。为加强对课堂教学常规的检查与指导，全面提升课堂教学效率，不断提升教师执教能力，促进教学质量的提高，自10月14日始的一个月里，城关二小语数教研组将开展以 “立足学科本质深化学科教学模式” 为切入点的 “推门听课 以听促教”活动。

分管教学的苏成柱副校长制定《城关二小推门听课活动方案》在教研群里公布，让教师们先“动”起来，酝酿一星期后，校长亲自带队随机走入教师们的课堂，前二周先听取各学段数学科教师的授课，采取“一听、二看、三评”的听课模式。听课教师细心观察课堂上的每一个细节，认真倾听学生的每一次交流，记录下课堂上“教”与“学”中的点点滴。教师们的课堂各有特色：有点富有激情、善于引导，有的十分关注学生学情，讲课内容贴近学生实际，有的拓展知识面广阔，切实体现了学生是学习的主人这一理念。每节“推门课”后，苏副校长都要召集教师们在第一时间和执教教师就教学目标的把握、教学环节的设置、教学重难点的突破、教学方法的改进等方面，进行面对面交流探讨，发掘优点，并提出中肯的意见和建议，有力地促进了教师教学水平的提高。听课老师在评价表上认真评价教学，在每次听课后及时与每位教师进行面对面的交流评课，把脉课堂中的闪光点及存在的问题。特别对青年教师进行了耐心指导，提出了切实的改进意见和建议，使教师明确了改进的方向。
　　此次“推门听课”活动的开展，为本学期学校即将开展的“立足学科本质、深化学科教学模式”为主题的课改交流会奠定了基础。为全面深化各学科教学模式的课堂教学，打造高效课堂，加强学校常规教学管理，推动学校课堂教学改革，提供了有力保障。（特约通讯员：尹梅存）