为促进教学质量的全面提升，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，有效地提升教师教学的创新能力，让教师扎扎实实地在专业道路上不断成长，杭埠镇幼儿园于本学期，在园内开展了园本教研活动，组织教师进行集体备课、自我反思的教学研讨活动。
    教研活动我们共分成两组：语言组和数学组，每组各有十一位老师参与活动之中，每组共安排十五个教学活动。首先主备教师利用中午时间和组内老师一起研讨，从自己的教学目标、准备、重难点、过程、延伸等环节，进行演示，其他老师积极思考，指出活动的不足之处，主备老师认真修改，将修改好的教学设计再次在教室里进行教学，各位老师再次聆听、探讨。

    教学活动结束后，老师们再次进行探讨，大家各抒己见，积极发表自己的观点，指出其中的优点和不足之处，学习其中的经验，最后教研组长作小结。

    经过这样一种相互交流、相互学习、相互借鉴的平台，该园发现了在不断的探讨、实践和反思中每个教师的业务水平和教学水平都得到了提升，同时，该园的教师在实践反思中得到了成长。
    我们相信，研磨是为了提升，而提升则是为了让教师们更加坚定地前行！（姚华云　特约通讯员：盛平生）