1999年，著名导演张艺谋拍了一部反映农村教育的电影——《一个都不能少》，深入刻画了我国90年代农村学校普遍面临的困境：因贫失学、办学条件简陋、师资力量薄弱、教育经费短缺、社会对教育重视不够等等。经过近20年探索和改革，特别是“两基”工程，使我国的基础教育普及率达到史上前所未有的高度，为全面提升国民素质夯实了的基础。

随着扶贫攻坚工作的深入推进，我们发现在基础教育中有着一个似乎被遗忘的角落——因重度残疾无法入学的适龄儿童，他们受教育现状令人堪忧。2018年春，舒城县全面开展加强控辍保学暨残疾儿童 “送教上门”工作，通过摸排发现，全县共有147名因重度残疾而无法入学的义务教育阶段适龄儿童，该县迅速成立领导组，组织教师进行“送教上门”服务工作，并表示在智力扶贫路上，也要做到“一个不能少”，不让一个孩子因病因残失学。

   一、从吃饭教起

2018年5月2日中午，假后第一个工作日，舒城县城冲沙埂小学利用午间休息，组织开展5月份第一周送教上门活动。
      残儿鲁**依靠在门口，远远看见送教老师，脸上露出了灿烂的笑容。今天送教的课题是指导培养基本的生活技能——吃饭，送教老师牵着残儿的手走进厨房，手把手教残儿拿碗，盛饭，夹菜，坐下来开始吃饭。经过多次上门送教，残儿已经和送教老师建立起深厚的感情，一边吃饭一边还和老师们轻声咿咿呀呀聊了起来。
         饭后，老师翻阅了残儿在家的绘画作品，和家长交流了残儿生活习惯和能力阶梯培养，听取了家长对于送教上门的意见和诉求，为进一步提升送教上门成效夯实了基础。（常维科供稿）

二、苦中有乐

2018年4月21日下午，细雨绵绵。舒城县庐镇乡中心小学的程进如、陈朝银和圣前来老师，刚参加完中心校组织的教师体检和“全县学校和学生安全工作”视频会，但大家心系残儿，回校后，又马不停蹄冒雨赶到庐镇村大湾村民组黄**同学家进行送教。

根据残儿的特点和教学训练任务的连贯性，送教上门服务小组确定本次送教主题是：简单的数的应用。送教教师在学生家长黄某的配合及辅助下，运用计数器、小棒、苹果等教具和实物，对孩子进行教学训练，孩子的兴趣很高。看到此情此景，老师们也笑了，觉得再辛苦也值得。（程进如、程俊青供稿）

三、摸着石头过河

2018年4月12日，八里初中三位送教人员张敏、周常凤、郭玉和对该校辖区一名智力障碍儿童再次开展送教上门活动，并赠送智力开发丛书和学习用品。

看到老师到来，孩子用独特的肢体语言表达着内心的高兴，坐在桌边左顾右盼，偶尔自顾自说着自己的悄悄话。当老师教她指认颜色时，表现出极不情愿的样子；当老师指导给她水果图片涂色时，兴奋之情溢于言表。

在深入了解家庭情况以及孩子的生活状况后，送教老师调整了下一步的教学计划，并嘱咐家长务必有耐心，投入更多的精力，给孩子创造更好的成长环境。“送教”对普通教师来说毕竟是新课题，大家还在摸着石头过河。（郭玉和、卜贤保供稿）

四、漫漫送教路

2018年4月25日，又是一个休息日，也是舒城县特殊教育学校老师们的送教服务日。其中燕春——高峰——河棚线路的送教小组一行三人，带着教具和为孩子们精心准备的课程再次踏上征程。

燕春地处该县最南端的偏远山区，道路难行，这次送教小组原本准备绕道走，可没想到因为修桥，道路中断，只好折返。在弯曲的山道来回折腾，加上没有休息好，大家都已经受不了，教导主任更是晕的厉害，脸色苍白，车行至地势稍平坦的地方，她下车稍事休息，不顾身体不适坚持要求继续前行。

老师们翻山越岭，终于来到位于燕春村的学生陈某家，看见他正在满院子乱跑，主教老师一番抚摸安抚才渐渐让他安静下来！老师拿出准备好的教具开始了当天的教学。短短的两节课很快就过去了，我们辞别一遍又一遍道谢的奶奶向下一个送教的孩子家前行。

家住高峰乡过湾村的孩子陈某，智力水平发展相对较好，主教杨老师根据其智力发展水平，安排了课程数字8的认识，她寓教于乐，在轻松愉快的环境中完成了教学。

老师们顾不上休息，继续乘车向河棚驶去。学生廖某是个自闭症孩子，俗话说“付出总有回报”，她现在已经接受了送教老师，特别是对她的主教老师张主任更是喜欢，每次的教学也能安静下来，这对送教老师来说无疑是最大的回报！（黄小燕、王欢供稿）

2018年3月，舒城县召开培训会，积极组织教师为全县147名特殊儿童进行“送教上门”，发放《致送教家长一封信》，为每名送教对象安排3名送教服务人员（主教、助教、服务人员），每周送教不少于一次，截止4月底，全县各校共送教525人次。

残疾儿童是一个特殊群体，每一个家庭都是承担着极其巨大的精神和物质负担，在“舒城县送教上门工作群”里，不同学校的送教老师纷纷反映，来到送教服务对象家中，都会被眼前的情景深深震撼，可以说精神上又一次受到洗礼，而当每一个送教小组成员用他们热情的服务态度和体贴的送教方式，又能深深感动着每一个特殊家庭。送教老师们表示要通过自己的努力，让每一个特殊家庭都能获得国家扶贫政策的实惠，都能感受到党和政府对特殊群体无微不至的关心。（ 潘丹整理）