本年度，“尹梅存工作室”将继续在市、县教育局和城关二小的领导、组织和管理下，遵照《舒城县创建“名师工作室”实施意见》要求，继续带领工作室成员积极参加教育科研，促使每位成员尽快提高教育教学水平，形成独特的教学风格，培养造就更多的优秀教师。同时结合《舒城县基础教育教学质量提升第二个三年行动方案（2016年-2018年）》文件精神，充分发挥工作室成员的优势，积极进取，开拓创新。继续开展“送教下乡”活动和教科研工作，通过推广经验、公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察等形式，帮助教师更新教育理念，提高骨干教师培养对象的教育教学能力和教学研究素质，实现教师教育跨越式发展，使“名师工作室”更好地发挥示范、指导、辐射作用，进一步扩大工作室在社会上的影响力。现结合本工作室实际，特制定2018年度工作计划如下：

一、本年度工作室主要任务：

1、稳步开展工作室的各项活动，让“送教下乡”活动成为常态；

2、积极开展市级立项课题——《基于培养小语素养的“书香校园”建设研究》课题研究工作。通过文献研究法检索、收集资料等，在课标的引领下，以“阅读点燃智慧，好书引领成长”为理念倡导的阅读推广活动，教师要发挥自己的教育智慧，依托网络为平台，博客为载体，整合丰富的阅读资源，提倡班级阅读、亲子阅读，营造浓郁的阅读氛围，创建书香班级、书香家庭、书香校园乃至书香社会，从而全面提升学生的语文核心素养。

 

 3、以公开课、研课、磨课、听课、学习等形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点。

4、以课题研究为载体，培育工作室成员独立开展教学研究，熟练撰写教学反思的能力。

5、以送教和指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用。

6、以激发工作室成员自身潜力为目的，参加县级示范展示或教学评比活动。

7、以集聚和传递工作室成员群体智慧（成果）为宗旨，建设好工作室网页，建立工作室成员间的QQ群、微信群等促进交流成长。

 

二、工作室活动计划

1、元月份

①工作室应邀去舒城县庐镇乡开展“送教下乡”活动；

②召开工作室成员会议，总结2017年工作室工作。

③收集、检查本学期学员读书笔记及工作总结；

④谋划工作室下一年度工作。

2、三月份

①召开工作室成员会议，制订工作室学期计划，谋划工作室发展思路；

②工作室成员制订本学期个人研修发展计划；

③制订市级课题《基于培养小语素养的“书香校园”建设研究》学期工作计划；

3、四月份

①举行2018年“书香校园作文大赛”。

②召开工作室成员研讨会，研讨2018年教研工作。

③工作室成员每人制作语文学业水平考试试卷1份；

④在“尹梅存工作室”发起讨论：

如何在提高课堂课堂的高效性？

4、五月份

①全体成员开展“尹梅存名师工作室”网络研修活动，并撰写研修日志；

②工作室成员相互听课评课；

③开展“送教下乡”活动；

④召开课题组会议，总结课题前期工作；

⑤在“尹梅存名师工作室”发起主题讨论：建设书香校园有哪些有效途径？

 5、六月份

①全体成员开展“合肥经开区张中良名师工作室” 网上研修活动，并撰写研修日志；

②组织一次同课异构活动

③开展高效课堂的课堂展示及课后研讨活动。

6、七八月份

①对照学期工作计划，检查成员个人读书笔记、教学论文、教学反思等材料完成情况，进行绩校考核；

②工作室开展读书交流活动。

③工作室全体成员集体学习；

7、九月份

①召开工作室成员会议，制订工作室新学期工作计划；

②工作室成员制订本学期个人研修发展计划；

③制订市级课题《基于培养小语素养的“书香校园”建设研究》课题本学期工作计划；

8、十月份

①开展“送教下乡”活动；

②与合肥经开区张中良名师工作室加强交流合作，开展网上研修活动；

③领衔名师尹梅存给工作室成员做微课制作专题讲座。

9、十一月份

①工作室成员—魏祥银老师上一节公开课；

②课题组去兄弟工作室开展课题调研；

③全体成员开展“合肥经开区张中良名师工作室”网上研修动，并撰写研修日志；

10、十二月份

①去山区学校开展“送教下乡”活动（学校待定）；

②去杨红梅名师工作室开展研讨交流，谋划工作室下一步工作思路；

11、元月份

①召开工作室成员会议，总结2018年工作室工作；

②收集、检查本学期学员读书笔记及工作总结；

③谋划2019年工作室发展思路。