一、指导思想

本工作室将以舒城县城关幼儿园名师工作室章程为指导，以园本教研为立足点，结合《指南》、《纲要》精神，将本工作室定位于“关注全体幼儿、更新教育理念、发挥示范辐射、实现共同发展”。工作室以“团结、合作、务实、创新”为指导思想，通过计划的实施，使一批具有优质教育素养和强烈自我发展意识的幼儿园青年教师快速成长，以本园市级课题《县域内城乡幼儿园优质发展共同体运作机制的研究》为依托，使本名师工作室真正成为引领青年教师实现专业成长和专业化发展的平台。

二、工作目标

以课堂教学和网络为主要载体开展教育教学研究活动，使全体成员通过全方位学习，在理论水平、科学素养、创新意识、教育教学能力和专业化发展等方面获得突出进步和显著提高。充分发挥工作室“以点带面”作用，促进我园幼教队伍均衡发展。

三、工作重点：

1、稳步开展名师工作室各项活动，培养青年教师作为后续团队。

2、以安徽省基础教育资源平台名师工作室博客为交流主页，建立便捷、高效的交流共享机制。

3、研究探讨课堂教学的有效性，开展以老带新、同课异构、送教下乡活动。

四、具体措施

1、完善成立工作室机构

主持人：黄海清

顾问：胡晓林 鲁弘

指导教师：张文

成员：叶君娅 黄娟 洪宝 张娟 黄海燕 张朝灵 彭倩倩

2、学习培训工作

（1）每个学员每学年须阅读2本以上的专业书籍，认真做好读书笔记和反思记录，并撰写2篇以上的读书心得，促进自身内涵发展。每个月一次时间供大家交流学习感想。

（2）每个学员每学年开设园级以上成长课不少于2节，或作园级以上经验介绍、主题交流2次以上。

3、引领辐射工作

全体学员分工合作，每学期分批分期设计精品教案、案例、教学论文发送到

名师工作室网站，名师本人每学期上传精品教案2篇以上，形成资源共享。

4、送教下乡工作

与乡镇幼儿园进行手拉手结对活动，开展送教下乡教学观摩培训或讲座活动。交流课改新信息，切实发挥名师的业务引领和辐射的作用，努力促进城乡幼教发展。

5、建立专业成长档案，积累资料，记录成长过程。

工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

6、创建名师工作室网页

设计、制作工作室网页。每位成员开设自己的省基础教育资源网个人空间，以图片、视频、文字等多种形式记录自己成长的轨迹。及时有效促进工作室成员间的联系，实现优质资源共享。

7、学员管理

（1）工作室严格活动考勤，注重工作的实效性。

（2）工作室成员必须完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果体现，努力实现培养计划所确定的目标。

（3）学期结束时开展阶段性学习反思活动，进行一次自评和互评，接受工作室的综合考核。

8、具体工作安排

2017年9月份

（1）召开工作室成员会议，明确工作职责，确定工作室挂牌日程，具体安排等。

（2）收集整理每个成员相关资料、论文、教案，建设完善工作室网站。

（3）必读书《3-6岁儿童学习与发展指南解读》、《培养幼儿的成长能力》。

（4）组织学员小组学习、交流会。

（5）部分成员进行公开课，开展名师工作室“以老带新”活动。

（6）发挥示范辐射作用，开展幼儿园游戏活动研讨。对姐妹园（民办园）进行游戏活动展示，

10月份

（1）进行名师工作室以老带新活动，新教师上课，工作室成员评课，集体研讨。

（2）室内游戏活动和户外游戏活动研讨，选拔优秀者参加县级、市级比赛。

11月份

（1）组织工作室成员外出学习观摩，进行充电。

（2）工作室成员教育笔记交流会。

12月份

（1）工作室成员读书心得交流

（2）工作室培养对象展示课活动。

2018年元月份

（1）工作室成员进行学期工作总结交流。

（2）工作室成员学期档案整理工作。

3月份

（1）工作室成员进行听课、评课活动。

（2）进行教育扶贫，去乡镇幼儿园进行支教活动。

4月份

（1）工作室成员每人推荐一本好书，分享读书心得。

（2）与外地姐妹园进行同课异构活动。

5月份

（1）优秀游戏活动研讨。

（2）工作室新成员游戏活动展示。

6月份

（1）请教研室专家来园指导工作室工作。

（2）工作室成员教育教学论文交流研讨。

（3）对学年度工作室工作进行总结，档案整理归档。