一、指导思想

  2018年度工作室继续根据《六安市中小学幼儿园名师工作室管理办法》和舒城县教育局相关工作要求，切实发挥名师的示范、引领和辐射作用，积极探索科学高效的优秀教师成长机制，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，运用到教学中去，促进教师专业成长，让工作室真正成为优秀教师培养的发源地、优秀青年教师的集聚地、未来名师的孵化地。

二、工作目标

1.开展公开课、研讨课等活动，积极参与教学大赛，促进教师专业化成长；

2.以课题研究为载体，开展举办讲座等研讨交流活动，提升工作室成员教科研水平；

3.开展送教下乡、专题讲座等活动，发挥名师在教学及研究上的示范、引领和辐射作用；

4.建设好工作室网页，实现资源共享，使网页成为高中语文教学的动态工作站。

三、主要工作及措施

（一）拟定计划，规范管理

1.制定工作室年度工作计划和成员研修成长计划，每月召开一次工作室会议。实时检查落实工作进度和要求，总结成果。

2.每位成员每年至少完成一个优质语文教学课件，年中每人要完成一节县级以上研讨课或一次专题讲座、主持一次专题研讨活动，至少有一篇专业论文、经验总结或科研报告获市级以上奖励或在CN刊物上公开发表。

（二）加强学习，提升素养

1.工作室组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习。工作室为每位成员至少订阅两种教学专业杂志,成员坚持阅读教育教学专刊,研读专业书籍，认真做好读书笔记，撰写读书心得。

2.组织外出学习观摩。为了开阔工作室成员的视野，把握教育改革的方向，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，工作室将适时组织成员外出学习考察，参加高层次的学术交流，提供与省内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会。外出培训学习的成员及时上传培训学习心得体会。

（三）开展课例研讨，促进专业发展

1.课堂是教师教育教学工作的主阵地，名师之“名”，首先在于课堂教学。工作室将通过“微课展示”、同课异构、观摩课等形式，组织教学策略研讨，进一步提升工作室成员的课堂教学能力。

2.积极参与课堂教学改革，带头参加各级各类赛课、晒课等活动，提高教师的教学水平，促进教师专业发展。

（四）引领辐射，交流帮扶

1.发挥工作室的辐射带动作用，在县域范围内举办教学教研等讲座。

2.开展教育扶贫，送教下乡。

（五）投入新课改，迎接新高考

2018年秋季，我省全面实施新课程改革。工作室积极研究新高考动态，研究新课标，组织成员赴浙江上海考察学习，选择一些重点板块进行深入研究。

（六）开展课题研究，提升科研水平

工作室将以课题研究为抓手，引导成员走“科研兴师，名师强校”之路。主持人将带领成员积极开展课题研究，督促并鼓励工作室全体成员深入思考，积极撰写教育教学论文。

1.完成国家级课题《信息技术在高中语文教学中的研究》的结题工作。

2.完成省级课题《舒城茶文化课程开发研究》第一阶段的研究。

3.完成市级课题《高中作文教学困境及对策的研究》第一阶段研究。

(七)承担任务，重视常规。

1.积极承担校级、县级培训任务。

2.夯实读书育人工程，积极开展各项活动。如推普周、全国中学生作文大赛、青少年书信大赛、读书征文比赛、中华经典诵读等活动。   

3.修订寒暑假作业、月考命题、参加市县校高考研讨会、德育精品课、信息化大赛，青蓝工程等活动。

（八）更新网页，资源共享。

本年度我们将进一步打造好工作室交流平台，利用“陈爱鹏工作室网页”和“工作室QQ群”，积极开展网络在线互动式研讨，不断充实和更新网页内容，为工作室网页提供动态的教育教学信息、丰富工作室教育教学资源。使工作室突破时空界限，延伸教学教研空间，充分发挥工作室网页的展示、引领、激励和辐射等功能。要求工作室成员每月至少上传一篇教学设计、教学课件，推荐一篇好文章(论文)，每学期上传一份好试卷，获奖篇论文、课件、经验总结等在安徽基础教育资源应用平台同步展示，实现资源共享。

陈爱鹏名师工作室

2018年1月8日