一、指导思想
     坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，开展教育教学研究，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结中，提升教师业务素质，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。
二、工作目标
     发挥名师的指导与辐射作用。通过名师工作室，为教师专业发展提供学习和提升资源的平台，通过开展多种形式教学能力比拼、集体教学研讨活动，提升工作室成员的专业知识，教学能力与科研能力水平。
 三、工作任务和措施
    （一）加强业务学习，提高理论素养
     阅读和学习是提高教师教育理论修养的有效途径。本学期工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习。
     1.学习初中语文教学专业知识，提升专业素养。本学年度每位成员要读完两本书，并撰写读书心得，进行内部交流。主要研读：《韩军与新语文教育》。

     2.读点心理学、教育学书籍。了解本学科教学与研究的最新动态，和初中生身心发展的规律，以积极的心态对待每天的工作。
     3．寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和讲座，组织参观学习，开拓视野，促进成长。
  （二）立足研究，形成个人和所在学校的风格
     提高教育教学质量是名师工作室最重要的任务。工作室将以研究方向，通过每位成员的个案研究，提高成员的教学水平。
  （三）创设交流平台搭建成长基地
     资源共享是促进教师成长的快捷途径，我们将利用校园和工作室网站、工作室QQ群、工作室博客、微信群等多种方式为成员搭建相互交流的平台。要求每位成员每学期上传一篇教学设计、推荐一篇好文章(论文或案例)，按时上传相关资料。
   （四）提炼经验：
     1、编制图文集：（有效提问案例、导入的形式、教学设计、教育教学论文等）
     2、师徒结对之我见
     3、竞技竞赛心路历程
     4、校际活动调查报告
四、本年度具体工作安排
九月
    1、工作室挂牌。第一次成员公开课活动。
    2、召开专题会议，商讨本年度工作计划和具体工作安排，完善组织。
    3、商讨制定工作室三年发展规划。

十月 

1、工作室成员制定个人发展计划。
2、成员提交个人发展计划。

十一月

1、丰富微信群等网页内容，完善成员个人资料。

2、上交教学设计并装订成册。

3、参加舒城县教育局课题开题活动。
十二月
    1、安排专题讲座。
    2、组织理论学习交流研讨。

3、公开课交流。
元月

1、开展专业刊物借阅活动。

2、收集整理各种资料。

3、征集研讨、学习中遇到的问题。

二月

1、推荐教育教学名著并开展阅读活动。

2、撰写学习名著的心得体会。

三月
1、安排学期开学工作，整理工作室材料。
2、制定新学期学习任务。

四月
1、丰富网站和博客内容。

2、确定研究专题。

3、开展公开课交流活动。
五月
    1、安排专题讲座。
    2、自主研修。
六月

1、开展教育教学名著阅读活动。

2、开展公开课交流活动。

3、深化“研究专题”，解决实际问题。
七月——八月
    1、编制各类文集。
    2、整理材料归档。
    3、教研室对工作室年度考核。
说明：
    具体工作安排暂定如此，根据实际情况可能会作相应调整。