“通过自己上公开课，听同行的课，并参加研讨交流，我获益良多，不仅开拓了视野，增长了本领，还明确了自己在教育教学上存在的问题和今后努力方向。”舒城二中初二年级物理教研组汪川老师在公开课评议会上如是说。根据学校的统一安排和部署，12月17日至23日为该校教研活动周，集中开展公开课观摩与评议活动，取得了实效，营造了良好的教研氛围。

此次活动，分各年级学科教研组进行，共有30多位教师上公开课，覆盖初中学段所有学科，既有骨干教师的示范课，也有青年教师的研讨课。广大教师全情投入，积极准备，深入挖掘文本，整合教学资源，优化教学方案。在教学中将新课程理念渗透到各个教学环节中，注重教学情境的创设和课堂探究，注重学科核心素养的提升与学生思维能力的培养，积极构建高效开放的教学课堂。一堂堂生动鲜活的课例，既展示了教师扎实的教学基本功，又体现了各自独特的教学风格。

该校各年级学科教研组提前安排协调，有效组织组内老师的听课、评课。公开课后，各组通过座谈、网络互动等形式进行多角度、全方位的评课议课，论优点、指不足、谈对策、议发展，教学研讨氛围浓厚，真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的，更体现了教师之间团结协作、和谐奋进的精神。

优化课堂见真章，搭建平台助成长。近年来，舒城二中十分重视青年教师的培养，通过培训学习、网上“晒课”、“师徒结对”、教学比赛、教研活动周、“名师工作室”等诸多途径，为青年教师搭建了交流研讨学习、展示个人风采的良好平台，夯实青年教师教学基本功，提升课堂效率，促进青年教师的专业化发展。（朱文龙 特约通讯员：段胜利）