报告结束后,贾老师和蔼亲切的语言、爱生如子的师爱……这一切让我历历在目,感慨颇多。最深感受是培养学生良好的阅读习惯。首先贾老师重视孩子的入学习惯培养,通过儿歌引领、绘本故事引读,培养学生在校的学习、活动等良好习惯养成作了铺垫。其次是切实营造宽松愉悦的读书氛围,学校设有休闲特色图书角,在这样温馨的环境下,学生无时无刻都想读书;班级设立个性图书角,使学生随时随地有选择地读书,这样自主读书,有利于学生个性全面发展。最后是开展丰富多彩的读书活动,通过低年级的讲故事、中高年级读书交流、读书征文等系列活动,使学生读有所用,更大地激发了学生读书热情。(王成 特约通讯员:程宗听)