为践行幸福德育，丰富学校德育管理内涵，促进残疾学生核心素养有效形成，构建班主任专业成长和班级个性发展的新路径，打造优质特色班集体，形成良好班风、学风和校风，舒城县特殊教育学校一直坚持在全校开展“一班一品”的创建活动。秋学期快结束，该校于1月14日中午组织评委对各班“一班一品”活动进行考评。

考评组每位成员对照《舒城县特殊教育学校“一班一品”评价表》，结合各班主任提供的申报材料，深入各班教室，对各班的“特色内容”、“佐证材料”、“创建效果”进行认真地量化打分，然后将每位评委对各班的评价分值集中比较，去掉一个最低分，去掉一个最高分，求出的平均分就是该班的最后得分。最后评选出三个班级为该校2017年秋学期“一班一品”活动先进班集体。该校每学期对各班“一班一品”活动的考核结果都纳入该学期该班级考核内容。

通过开展“一班一品”创建活动，让教师和学生的能力能够得到锻炼，努力实现了学生的主体地位，创设自我教育、特色教育、实效教育的空间，让残疾学生们在富有特色的班级文化建设中，加强自我约束力，增强集体荣辱感，逐渐形成良好的班风，

从而使全校形成健康向上、秩序井然、生动活泼的喜人景象。（李保川 特约通讯员：王欢）