2018年10日20日至21日，在合肥银瑞林国际酒店五楼大厅，棠树乡寒塘小学青年女教师杨翠，有幸参加了和美课堂骨干教师培训，领略了一线专家的风采，观看了他们在课堂上的精彩展示，聆听了他们的专题讲座。高峰论坛教研活动结束后，找出自已在教学过程中和大师的差距。对窦桂梅的《葡萄沟》，丁慈矿的《对课初阶》，张祖庆的《我有一个想法》，何捷《商量》，孙双金的《走进李白》，王文丽的《整本书阅读课例》等课例和经验，课后进行了深入系统的研究，对于他们独特的教学风格和惊人的个性魅力，感触良多，决心在以后的教学运作中，三五年过后，雄鹰展翅，鹏程万里。勇立潮头，大显身手，向党和人民交出满意的答卷。
    她走上工作岗位后，在平时的语文教学过程中，对于永正的京剧喝腔进课堂，何夏寿的民间故事进课堂，孙双金的情智教育进课堂，活跃气氛，起了模仿引领作用，是当前小学语文课堂教学改革的主流和方向，悉心体会，深刻领悟，初步悟到了这三位大师的教学真谛。对教学名师的独特风格和具有浓郁地方特色或地域文化教学风貌，特别关注。时刻告诚自已:即使取得成绩，既不沾沾自喜，更不浅尝辄止，时刻戒骄戒躁。
    平时留意最新教育动态，对陕西安塞民间艺术五进课堂(陕西省延安市安塞区在全区中小学全面推行腰鼓进体育课，剪纸进手工制作课，农民画进美术课，民歌进音乐课，陕北曲艺纳入学生社团活动，走出了一条具有安塞地方特色的素质教育之路)，对“儿童的语文”，中国小学语文教学的重要流派(于永正语文教学思想高峰论坛研讨会实录)特别看好，悉心研究了于永正课堂教学教例与经验。对播种童话(何夏寿教学智慧的思想内核一一以“天纵之道"守护童话精神，因特别喜欢童话而形成约“童话育人观”，用民间文学的“乡土情结”滋润儿童生命，让儿童文学点亮小学语文课程)，传承民间艺术，特别有兴致，潜心修炼，写了厚厚的两大本学习札记，准备在以后的教学实践中，摸爬滚打，砥砺前行，练就一身过硬的本领，凤凰涅槃后，再华丽转身，笑傲江湖。
    平时用爱感化学生，二年级学生胡若愚就是一个明显的教学实例。多作业，多督促，高标准，严要求，允许犯错，允许改正，时刻不忘他是孩子，从来不用成人的眼光去要求他，经过春风化雨般的循循善诱，收效显著。2017至2018学年度第二学期，在全县小学语文数学两大学科毕业班统考中，她和洪少桂老师共同努力，取得了骄人的成绩，荣登光荣榜，名列榜首。
    她鲜明的教学特色:工作认真，教学有方，收效显著。或走出去，或就地取材(争取多参加各种学习机会，增长知识，开阔眼界。邀请本校教学能手，学科带头人，不定期举办小型讲座，研讨教研教改新方法，多磨课，多晒课)，适当运用现代教学媒体，精心制作课件，有的放矢，进行教学。每上一节课，对于自编的教案，课前有预设，课中有修改，课后有反思，天天坚持，事事落实。

    这位几年前毕业于淮南师范学院新闻专业的高才生，认为教师是天底下最阳光的职业，也因为喜欢童真的孩子，考取了“特岗”，以后一门心思搞教学，满怀耐心育幼儿。纵观她这几年的教学实绩，献给孩子的就是一本大书一一《爱的教育》，献给学校的就是一份厚礼一一师:生深情。我们衷心祝愿她和学生一起健康成长，早日长成参天大树，枝繁叶茂，多结硕果。（袁先华  特约通讯员：程宗听）