9月30日中午，天气还是比较热。舒城县特殊教育学校的马河口——舒茶——千人桥一线送教小组又出发了。

首先该送教小组来到了舒茶镇沈某某家里。送教老师们发现该生能够进行简单的目光对视了，眼神交流也增多了不少，能够看着老师手上拿着的书本了。“真棒！”，主教方老师忍不住为他的进步点赞。该生奶奶说，“我们家里人怎么教，他都不听不看，也不愿意学，只有你们来的时候，他才愿意集中注意力。”老师们欣慰地笑了，看到孩子的进步，是对老师们每次送教活动最好的答复。方老师告诉沈某某的奶奶，对于孩子的一些行为问题，家长不能听之任之，而是要与老师配合，将所授内容进行巩固，多注意孩子的生活习惯，这样才会起到事半功倍的作用。

很快两节课的时间就过去了，紧接着送教老师们又来到千人桥一新增学生彭某某的家。这是老师们第一次到她家中，通过简单的交谈，老师们得知，她是智力发育障碍，残疾等级为二级。孩子的父母都很年轻，父亲外出打工，母亲在家边打零工边照顾她与正常的弟弟以及年迈的爷爷。谈话间，该生站在旁边笑眯眯的，乍看到老师有一点害羞，主教方老师伸出手想和她握握手，她躲开了。方老师便向该生作自我介绍，和她说说笑笑，逗她玩，努力让他尽快地和老师们熟悉。半天过去了，彭某某没有那么害羞排斥老师了，方老师告诉该生，“过几天老师再来看你”，她点点头，很开心。

作为送教上门的特教教师，孩子们在语言、行为和生活习惯上只要有了点滴进步，老师们就很欣慰，感觉付出再多也是值得的。只有无微不至地浇灌和培育，苗儿才会茁壮地成长。老师们付出了，老师们更有收获了！(方玲 特约通讯员：王欢)