为密切实施均衡发展，城冲小学注重功能室的建、管、用。
　　该校探究室建于2015年9月，尽管校舍紧张，学校还是腾出房间，建立了18平米的仪器保管室和实验准备室1个，建立了36平米的科学实验室1个。在薄弱学校改建及均衡发展的背景下，国家为我校配备了大量科学实验器材，器材达6类之多，数量达1200余件，总价计3.6万元，基本满足小学阶段实验教学需要。每次仪器到校，学校在第一时间组织教师将仪器对照清单悉数登记，然后将仪器分门别类上架陈列，实验教师如需器材，需履行借还手续，确保仪器无序遗失。
　　没有规矩，不成方圆。没有严格的规章制度，是不能有效进行科学探究的工作。所以该校对科学探究室建章立制，专人管理，科学规范。学校确定林少阳老师为科学探究室管理员，仪器登记、器材借还有该老师在校长的统一协调下具体负责。学校在遵照城冲中心校制定的科学探究室管理制度的前提下，对照自身情况具体细化，从而做到有章可循。
　　理论必须与实践有效结合，才能获得真知卓见。探究室的建成，规章制度的确立，使得实验室的使用走向科学化、规范化。为此学校开足开齐科学课程，确立具有较深专业素养的教师担任授课教师，每学期开学初授课教师须制定授课计划，学期进行中，授课老师对照计划进行相关操作实验，实验时授课教师进行示范、演示操作，然后让学生分组实验，室验中，教师就操作流程、注意事项、实验结果作出具体讲解及科学要求。实验完成率达95﹪以上。
　　该校科学探究室的建设、管理、使用刚刚起步，与上级的要求肯定有一定差距，但我们坚信，由主管部门的指导，通过师生的执着探索进取，该校的科学探究室工作一定会日臻完善，走向成熟。（林少阳 特约通讯员：章立维）