有关完职中，各中心校，初级中学，县直有关学校：

1月13日—20日，县教育局组织开展了推进义务教育均衡发展工作第一期督查。总体来看，全县义务教育均衡发展工作取得较为明显的成效，但与国家、省、市的要求还存在较大差距。为进一步推动我县义务教育均衡发展，现就当前工作提出如下意见，请认真贯彻落实。

一、明确时间节点

根据省市要求，舒城县义务教育均衡发展评估认定安排为：2016年4月底前，完成县级自评工作；2016年5月底前，迎接市级初评；2016年8月底前，迎接省级评估；力争2016年底前，迎接国家认定。全县改薄工程比原计划提前两年完成，均衡发展评估比原计划提前一年完成。因此，推进均衡发展各项工作要超前谋划，全面提速。

各地各学校要切实增强推进均衡发展工作的紧迫感，教育系统的全体同志要全身心投入，时间服从任务，紧紧围绕中心，提速攻坚、共同推进。

二、抓好当前工作

各校要充分利用寒假有利时机，做好和谋划好以下工作。

（一）落实课程计划

2016年春学期开始，全县各义务教育阶段学校必须按照国家、省要求开足课时，开齐课程，安排好作息时间。各中心校要采取调任教师、开展走教、组织支教，利用在线课堂、同年级上大课、同年级教学同步传输（杜店中学有此项技术方法）等形式，将课程计划全部执行到位。

（二）配齐功能教室

各校要全面加强均衡发展评估必需的功能教室建设，做到建设、管理、应用、维护、考核等全面规范。图书等可集中力量尽快整理。有的学校功能教室按照计划建设没有完工的，必须尽快优化现有用房，压缩办公用房、扩大教学用房，生活用房一律不得挤占教学用房，教学用房必须达到均衡发展基本要求。调剂安排好过渡性功能室，此项工作必须在寒假完成，新学期投入使用。

教学设备正在进行安装调试的学校，接到通知后要迅速安排相关人员落实到位，不得拖延。

（三）完善管理制度  

 学校管理制度、功能室制度要尽快制定完善并上墙，所有制度要研讨、推敲，确保制度的合理性和科学性。

（四）加快建设进度

各校要创造改薄工程实施最佳环境，有效确保项目进度。能够施工的项目要抓紧有利时机快速推进。全面拆除学校D级危房，确保用房安全。

（五）强化校园环境建设

校园绿化、美化、粉刷等工作要按照要求全面展开；全面做好校园净化工作，加大推进力度，消除小菜园、卫生死角等；启动校园文化建设，可统一规划，分步实施，不一味等待房建项目落地。

（六）完善资料建设

所有资料建设人员要进一步系统全面地学习均衡发展相关政策规定，把握精神实质，对均衡发展资料进行补充和完善。既要有分工，又要有综合，负责人要总体把关。均衡发展资料要能够全面反映学校全貌、管理水平等。

（七）广泛深入宣传

推进均衡发展是新的战略任务，是重大惠民工程。各学校要组织教师编发宣传材料，结合关爱留守儿童等，进行一次全面家访，切实使广大群众理解支持义务教育均衡发展。

三、加强沟通协调

推进均衡发展是一项庞大的系统工程。各中心校要给乡镇当好教育参谋，对照各乡镇与县政府签订的责任状内容，对目前工作没有到位的，如学校布局调整、征地、校园封闭、学校迁建等工作，以书面形式在春节前向分管领导、主要领导作专题汇报，共同研究制定好下一步工作方案。工作方案需在2月5日前报县教育局均衡办，即将召开的县义务教育均衡发展工作推进会上将要作专门要求。

舒城县教育局

2016年1月28日