近日，走进汤池镇中心幼儿园，呈现在大家眼前的处处是“游戏化”的教学场景，全园孩子选择自己喜欢的游戏区进行自主游戏：在园内他们有的在玩“抢羊”游戏，有的在玩滚球游戏，有的在玩用长棍推球进筐的游戏.....个个玩得不亦乐乎。

游戏化的本质不是将教育活动统统变成“游戏”，而是使教育活动具有动力性，即兴趣性、娱乐性，从而实现幼儿在愉快中获得和谐健全发展的目的。（郭娟娟  特约通讯员：郭青松）