按照“两学一做”学习教育要求，12月9日，舒城县特教学校党支部开展针对“共性问题查原因，完善制度立规矩”专题建言献策讨论会。

会议由该校校长、党支部书记李保川主持，会议要求各位党员“针对共性查原因，完善制度立规矩”讨论会上建言献策。主要讨论党支部在学习教育中存在共性问题：是否存在党员不愿担当、不敢担当、不会担当问题;是否存在基层党支部软弱涣散，看齐意识不强、宗旨观念淡化等问题;是否存在党性意识薄弱、工作消极懈怠现象。

会上，李保川详细阐述了开展党员针对“共性问题查原因，完善制度立规矩”的重要意义。一是党支部定期召开研讨会，坚持“一岗双责”，落实“三会一课”为基本依托，推动党员教育制度化、常态化、长效化。二是开展党员骨干怕困难、怕吃苦、怕担责等突出问题进行整改，加强“信仰之修”、补足“精神之钙”、熔铸“信念之魂”。开展查漏补缺，强化措施，持续抓好问题整改落实，以群众是否满意为标尺，找准症结。强化立规执纪，做到善做善成，增强务实工作作风，积极投入到教育教学改革的实践中。

   通过开展针对“共性问题查原因，完善制度立规矩”专题建言献策讨论会，结合本职工作边学边改，立行立改，做到自我剖析，推进常态长效，抓常抓细。目的通过“找查共性原因、突出问题重点”整改落实，认真查找自身在思想、作风、工作中的不足，对照问题改，改得彻底，确保“两学一做”教育成果落地生根。（李保川 特约通讯员：王欢）