由舒城中学特级教师、校长何登保领衔申报的“农村中学校本课程开发研究”课题，自2007年4月申请立项，通过课题组成员的共同合作，已完成了预定的研究任务。1月19日上午，省级课题“农村中学校本课程开发研究”结题鉴定会在舒中召开。与会的专家组领导有市教研室主任方忻悟、副主任张初平，县教研室副主任鲁弘，舒城一中特级教师陈爱鹏等。该校课题组所有成员参加了会议。

    课题负责人何登保向评审专家们汇报了该课题的构思、研究及成果。本课题以既要突出新课程改革理念，又要体现乡土文化特色，使二者珠联璧合为指导思想；以开发出具有时代特色、地方特色、学校特色的校本课程为目标。通过多种途径，广泛深入地了解学生、家长对校本课程的需求，满足学生个性发展和教师专业发展的需要；充分开发舒城与学校的课程资源，建设富有特色的校本课程，真正体现“校本”特色；将校本课程引进课堂，真正体现课程是为了实现学生成长的目的。课题还致力于探索如何开发基于农村中学的校本课程类型，思考基于农村中学校本课程开发对教师的要求，研究课程开发与校园文化建设的关系等。经过几年的深入研究，已经建构了较为系统的校本课程，形成了选修精品主题课例系列，开发出《魅力情思》《文化积累与作文品位》《仁风拂过的岁月》《中华传统文化经典导读》《校情校史主题课例》等系列教材。

    专家组通过听结题汇报、看课题材料、查成果原件等方式对课题进行全面评估，认为该课题选题具有较高的现实价值，课题研究设计合理，课题研究方法科学，课题研究成果显著，课题研究反思深刻。

    专家组认为该课题研究已完成预期目标，同意结题。希望课题组在总结课题成果的基础上沿着反思和展望描绘的路径再作更深入的研究，开发更多更有价值的校本课程，为学生的个性化成长和学校的特色发展注入新的活力。（赵娟  特约通讯员：邵江徽）

结题鉴定会

专家组领导对课题进行评估鉴定

课题负责人何登保校长汇报工作

课题成果

开发出的系列教材