“循环使用教科书不但可以培养孩子的节约意识，对节约资源、环境保护也有积极的教育意义……”在实验小学循环教材储藏室，储藏的都是各学期学生们使用过的《艺术》、《科学》以及《信息技术》、《综合实践》等课本，这些循环课本都由学校统一保管在循环教材储藏室书架上，这样大大减少了书本的磨损，提高了使用寿命。
　　与此同时，该校还教育学生使用教科书时必须做到：“四不”（不乱写、不乱画、不署名、不丢失）、“四无”（无破损、无缺页、无污染、无褶皱），需要做笔记的一律在笔记本上做，尽量使教科书保持整洁、美观。学期结束，班主任根据学校下发的循环使用教科书回收登记表，逐个回收、认真检查质量、核对数量、汇总后，交学校循环教材储藏室，由总务处对循环教材进行集中保存，对回收的循环教材实行专架存放，以备下学期发放使用。

据悉，该校对循环教材的管理保存工作一向严格把关，做到专人管理、专室存放。11月20日，该校组织总务处和办公室人员将储藏室的循环教材搬运到操场上进行集中晾晒、消毒、整理上架，迎接即将进行的“义保”工作检查。（特约通讯员：许娟）