桃溪镇中心小学 袁德应工作室十月份活动情况

2016年10月26日，桃溪中心小学“袁德应”工作室内笑声不断。室外风雨潇潇，室内暖意融融。这里正在召开工作室全体成员会议。这次会议主要围绕三个议题展开，一是按照工作室计划安排进行五、六年级的教材培训，二是交流上周末去合肥参加“和美”课堂的学习心得，三是为11月份的全镇交流课的课题选择进行初步探讨。

一、教材培训理更清

在教材培训方面，袁德应老师在工作室成立之初便制定了详细计划，计划在三年时间内，将小学阶段所有教材进行逐一培训，力求让每位成员对每册教材的重难点都能了然于心、对整个教材的编排体系和编排意图都能较准确把握，对数学教材中的核心概念都能有较好的理解。

按照进度，本学期所要培训的是五、六年级上册教材。工作室成员汪思红老师、涂建华老师担任此次教材培训主讲。她们不仅细致地对教材进行了全面分析，然后由领衔教师袁德应同志进行了补充讲解，更是提出了教材中比较难以把握的章节让全体成员一起探讨。一时间，大家踊跃发言，纷纷结合自己的工作实践提出各自的看法。经过热烈讨论与反复思辨，大家总结出了宝贵的经验与方法，使得这些教材中的重难点章节成为值得期待的教学内容。

二、学习归来议“和美”

2016年10月22日至23日，“袁德应”工作室的部分成员由任勇校长带队，一行六人观摩了在合肥举办的第八届“和美课堂”。

为了让这次的学习所获能够得到更好的分享、更深的内化，袁德应老师在这次会议上提出让参加学习的老师分享他们的学习收获与感悟，并且在会议前晚便利用网络把参会教师所攥写的多篇学习心得进行了群内共享。

在会议上，吴相宏老师把她的感悟归纳成为两个方面：课堂应该是孩子的课堂，课堂应该是活的课堂。并且就这两个方面结合专家上课时的实例进行了详细说明，让大家受益匪浅。而张蓝木老师则概括了专家讲座中的重要思想，提出了要试着把这些思想融入自己的课堂，让学生也能因教师思想的改变而享受到更加“和美”的课堂。

这样学习归来的分享交流每次都会及时开展，从而使得学习不再流于浮表，而是深入人心。成员们也因此得到了较快成长。

三、全镇交流思所需

工作室成立以来，短短一年时间内已多次开展课堂教学研讨，尤其是在送教下乡和全镇交流的课题选择方面，总是特别慎重。因为袁德应老师教导成员们，既然有机会给大家展示课堂教学，那么就应该展示那些平时相对而言比较难上难把握的课，而不应该是展示自己熟悉的。因为交流的本质是什么？是尽工作室的努力让听课老师有所借鉴，而不仅仅是去展示个人教学技艺的娴熟。

于是大家结合自己日常教学中的感受，初步选择了相对有代表性的重难点内容，作为11月份全镇交流课的授课内容。之后便将投全室之力进行研讨和打磨，力求为各位观课老师提供一个有一定参考价值的真实课堂。

工作室的每一次会议，都让大家感觉到是一次思想的饕餮盛宴，是一次智慧的碰撞，是又一次的提高，是寒秋里的温暖。

桃溪镇中心小学

2016.10.27