我室从2013年10月成立以来，在市县教育主管部门的统一领导下，认真开展工作，完成了预定的工作目标。2016至2017学年度，我室将继续加强工作室建设、工作室学习，侧重于初中数学名师培养、教育培训、教科研和示范引领等方面的工作。

1、工作室建设

(1) 制定2016----2017学年度工作室工作计划；

   (2) 进一步确定工作室工作职责。

2、工作室学习

(1)认真学习教育教学理论，每人每学年至少阅读2本教育专著或数学教学专著，熟练掌握现代教育技术和方法，不断更新业务知识。

(2) 工作室成员将学习心得撰写成读书笔记（每学年不少于2篇），并上传工作室网站。

3、名师培养

(1)在学期开学之初，每位工作室成员确定在自己身边工作的1---2位年轻教师作为帮带对象，与其结对子，经常性开展沟通、交流、研讨活动，共同学习教育教学理论，共同进行教育教学研究，共同切磋教育教学技艺，相互听课，共同提高。

    (2) 在进行年轻教师培养的过程中，留心记录参加教研活动过程的各种资料，包括文字、照片等（每学期不少于1节专题公开、示范课教学），并上传其中成功的教育教学案例。

4、教育培训

(1)本学年内做县级以上教师培训讲座至少2次；

(2)本学年工作室开展送教下乡活动不少于2次；

(3)积极承担校本培训课程的研发、讲授和指导工作。

5、教科研

(1)完成省电教课题《利用多媒体构建初中数学高效课堂教学的实践与研究》的结题工作验收。

(2) 完成省电教课题《初中数学渗透“数学文化”的教学实践研究》的结题申报工作。

(3)围绕以上两课题，进一步总结教育教学成果，并积极撰写教育教学论文。写出自己的真知灼见，努力发表在教育教学期刊上（至少3篇）。

(4)积极进行成员所在学校和上级各级教育主管部门的教育教学科研活动，并及时进行记录，写出教育教学反思。

(5)举办中考数学教学研讨，参与高考研讨会。举办中学优质课、论文、微课等评选。

6、示范引领

(1)每位成员上校级公开课每学期2节以上；

(2)工作室每学期开设校级教育热点、难点论坛讲座1次；

(3)工作室本学年共设计制作微课10节；

(4)探索开设工作室博客，以初中数学教学为中心开展相关评论。

                   六安市名师工作室——陈先荣工作室

                                2016年8月