根据《舒城县创建“名师工作室”实施意见》，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，提高教书育人水平，培养造就更多的优秀教师，结合上年度工作开展情况，特制定工作室2016－2017学年工作计划。

一、指导思想

以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，注重在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推进。在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师基地的作用，使《名师工作室》成为“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”。

二、本年度工作目标

（一）工作室成员发展目标

使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有较大提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师。

（二）工作要求

1．以身作则：树立“乐于奉献”的精神，在遵守制度、自主学习、活动展示、课题研究、论文撰写等方面都要起带头作用，努力完成工作任务，起到先锋带头作用，引领年轻教师树立职业价值观和责任感。

2．示范引领：名师工作室是青年教师成长的平台，要加大对中青年教师的培养力度，努力促使其专业向更高层次发展，工作站成员每人建立与青年教师合作互动的培养机制，通过听课、评课等面对面地给予青年教师具体、有针对性的指导，使青年教师业务素质得到全面提升。

3．鼓励创新：工作站成员本身都是骨干教师，业务精良、思维活跃、工作负责。在工作中，我们崇尚自主创新，给予自主研究的空间，形成“工作有创新、教学有特色”

4．考核评估：加强工作室日常活动的制度建设管理，增强工作室工作的服务意识，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的工作室工作机制，使工作室的活动规范化、制度化、科学化。

三、工作室任务

1．青年教师培养。结合我校“蓝青”工程，加强青年教师的培养和培训，从源头上抓好教师培养，为新教师和青年教师进行课堂教学诊断。

2．名师培养。名师培养是工作室的重要任务之一，通过制定共同成长计划，一起研究课堂，聚焦课堂，狠抓课堂教学，形成教学风格、特色和特长；提高理论基础，提高对教育的理解和认识；帮助他们总结、提炼教育思想，促其快速成为教学名师。为培养县市学科带头人和骨干教师打基础。在2017年县、市学科带头人和骨干教师申报中，要求工作室成员积极参与，力争取得较好的成绩。

3．教育科研。以课堂教学为中心，深入研究并切实解决来自教学中的实际问题，通过课题研究，提升工作室成员教育科研的水平。学习、撰写案例（教案、课堂实录）、论文、课题研究计划，调查报告等文章，以提高研究能力和写作水平。结合《高中物理必修课教学设计研究》课题，带领工作室成员熟悉课题研究的方法，积累资料，撰写结题报告，力争在2016年结题。在2016－2017年度论文申报中，给予工作室成员以指导，让他们撰写出高质量的论文。

4．教育辐射功能。加大对兄弟学校及周边地区的辐射功能，进一步体现出名教师工作室在教育教学、教学研究方面的指导作用。

四、工作安排

（一）常规活动

1．工作室常规活动每两周一次；

2．建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度；

3．进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注教育改革与发展的动态和趋向，提高团队成员实施新课程的能力；举行课例分析、课题交流、论文交流、专题研讨等活动。

4．工作室严格活动考勤。

（二）工作方法

1．采取集中与分散相结合，以分散为主；

2．采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主；

3．采取本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主；

4．采取以互相研讨为主，开展各项工作。

（三）工作安排

2016年9月：

1．理论学习、自主研修──《教育心理学》、《物理教学论》等理论书籍。工作室成员撰写心得体会；

2．工作室成员参加2015－2016年度“一师一优课、一课一名师” 晒课活动。

2016年10月：

1．观摩《匀变速直线运动的速度与时间的关系》，主讲：方正老师，全体成员观课、评课、议课，形成典型课例；

2．启动寒假作业修订工作。靳彪老师负责高二年级，姚明建老师负责高一年级。

2016年11月：

1．观摩《力的分解》，主讲：曹克武老师，全体成员观课、评课、议课，形成典型课例。

2．观摩舒城中学高中毕业班复习精品课，主讲：包咏梅老师，全体成员观课、评课、议课，形成典型课例；

3．做期中试题分析报告，靳彪老师负责高二年级，姚明建老师负责高一年级。

2016年12月：

1．利用姚明建老师在棠树中心校支教，开展送教下乡活动。

2．寒假作业修订定稿；

3．《高中物理必修课教学设计研究》课题结题。

2017年1月：

1．整理工作室档案资料。

2．迎接学校、县市考核。

 

2017年3月：

1．研讨2017届高考物理二轮复习的思路、措施，主讲：吕贤年、包咏梅老师；

2．研读《高考说明》，分析考点变化，交流高考信息，采取针对性措施。

3．观摩《变压器》，主讲：丁春花老师，全体成员观课、评课、议课，形成典型课例。

2017年4月：

1．启动暑假作业修订：靳彪老师负责高二年级，姚明建老师负责高一年级。

2．观摩、研讨优生（仁风班）培养，主讲：靳彪，全体成员参加；

3．研讨课题选题，申报省市教研课题。

2017年5月：

1．工作室成员撰写教学论文；

2．暑假作业修订定稿；

3．配合学校科技节，开展科普活动；

2017年6月：

1．工作室成员准备材料，申报县市学科带头人和骨干教师；

2．收集全国各地高考题，全体成员进行试题研究，分类编辑。

2017年7月、8月：

1．理论学习、自主研修──《教育心理学》、《物理教学论》等理论书籍。工作室成员撰写心得体会、教学反思；

2．工作室成员准备在暑假的校本培训中做专题讲座；　　　

 

 

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《吕贤年工作室》

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2016年9月