很多家长为了表达对孩子的疼爱，主动为孩子买手机；有些家长为了方便与孩子的联系，答应给孩子买手机；有的家长抵不过孩子的要求或者要挟，被迫给孩子买手机；有的家长可能为了面子，或是不能陪在孩子身边情感上的亏欠等原因，纷纷给孩子买手机。殊不知这些包含着家长爱的手机不但不能帮助孩子，大多数情况下，反而害了孩子，甚至毁了孩子。

请问孩子有了电话后，除了要钱，多少次是主动给你打电话？请问你在通过电话问孩子情况时，有多少内容你能确定是真的？你孩子和家人、朋友交谈的话语是不是越来越少，玩手机情况越来越多？你孩子的开销是否越来越大？老师是不是反映你孩子上课积极性越来越差，成绩越来越糟？……

综此种种，不难看出手机的威力。

手机是现代人相互联系的必要工具，也是信息时代的重要标志。但对处在学生阶段、辨别力差、自控力弱的青少年，往往是弊大于利。青少年处于生长发育期，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调；拥有手机容易助长孩子的攀比风和虚荣心，也会因身带财物而招来伤害；浏览暴力、色情等网站，容易让学生价值观迷失，思想不健康；留恋网络游戏、网络小说，容易使学生睡眠不足，从而影响学习；长期玩手机，容易脱离现实世界，造成性格孤僻，不合群，不利孩子成长；课堂玩手机影响正常教学秩序，考试时利用手机作弊更影响成绩真实与公平。更有甚者，手机会成为打群架的联络器，谈恋爱的发报机，也成为学生因网络交友而被骗财、骗色的罪魁祸首。生活中一个个鲜活的案例告诉人们，在一定范围内控制学生使用手机，对学生有利无害。

近日，据中国青年网报道，北大新生军训随处可见“低头族”。连自制力、智商应高于常人的北大学子尚不能抵御手机的诱惑，我们又怎能指望普通中小学生拥有手机而学习、成长不受其影响呢？

即使家长出门在外，学生在家，也可以通过其他监护人了解孩子情况，与孩子沟通；在校，可以通过班主任、授课老师与孩子沟通，还能全面掌握孩子近况。

其实，很多情况下，不是家长给孩子买手机，而是家长不知道孩子在用手机。孩子对手机有天生的学习能力，只要能上学的孩子，你给他一个手机，他一会儿时间就把它摸得得心应手。手机对孩子也有天生的魔力，只要玩过几次手机，孩子就会上瘾。先是在家抽空玩家长的手机，在校向同学借手机，最后自己攒钱买手机。衣服、学习用具可以不买，手机不可不用；吃饭可以少吃、不吃，手机不可不玩。有的同学一学期可能被老师收缴好几个手机，有的同学一刻都离不开手机，没有手机就心神不定、坐立不安、没有安全感。我们很多成人对这种现象有时难以理解，这就是手机依赖症的症状。

我们应该给孩子多一点爱，多一点关怀。不要让智能手机毁了你的孩子。（晓天中学家长学校  李本权撰稿）