把孩子当“人”看
记得鲁迅说过，“如果你不把孩子从小当人看，那他长大后就不会成为人。”我对这句话深信不疑。这也成为我对待自己的孩子和学生的一句至理名言。
纵观古今中外，有所作为的人，从小无不受到家庭良好的教育。当然不是指物质的上优越。而是父母对待孩子的态度，说白了，就是拿孩子当“人”看。
华盛顿是美国第一位总统。他是孩子的时候，砍掉他父亲的两棵樱桃树。他父亲回来了，非常生气。他暗自思量，“如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿。”
他父亲到处询问。当他问儿子时，华盛顿开始哭了起来。 “我砍了你的树！”华盛顿和盘托出。
父亲抱起他的儿子说：“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。”
从这件小事，我们不难看到，父亲并没有采取粗暴的行为对孩子进行处罚。当华盛顿承认了自己时，父亲而是把他抱起，并说出了那感人肺腑的话来“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。”。这是一种民主的亲子关系，实际上为孩子创设了安全、温暖、充满关爱和支持的心理环境，创造了易于沟通的气氛。起到了理想的教育效果，当然并非只这一件小事成就了美国第一任总统，但我们也应该看到家庭教育就是细节中的教育，日常小事的教育。点滴的教育犹如粒粒珍珠，串联起来才是一条璀璨的项链。
儿童文学家金波在小学毕业时，班主任在给他的赠言上说了一句话，让金波终生难忘：“努力吧，做一个文坛上的才子！”虽然金波还不懂“文坛”是什么意思，但他确切知道他的兴趣点是文学，是诗歌，他也懂得自己在这方面也非常有悟性，所以他立志长大以后要当一个文学家。可那个年代，学理工的人特别吃香，所以父亲特别想让他学理工科。金波报考北师大中文系，父亲要让他报理工科大学。为此，父子俩有很长时间的争论。在这点上，父亲确实是很民主的。他虽然极不情愿，却也非常豁达地成全了金波的愿望，说：“既然选择了，那就要做好了。”如果当初父亲强制金波按自己设计的路线走，也许今天世界上就会少了一位非常优秀的儿童文学作家。所以后来，金波回忆起父亲，说他终生受益且永远感激父亲。那就是父亲的豁达终于成全了他专业的选择，从这个角度讲，父亲成就了金波这样一个著名的儿童文学作家。
而在我们生活的周围，不把孩子当“人”看的大有人在。记得孩子的所在学校要开展体育周活动，由于受条件所限，学校没有多的运动器材，就要求每个学生能有自己的一件体育运动器材。大到篮球、羽毛球小到跳绳、毽子等。我觉得这项活动对孩子的成长大有裨益，就大力支持孩子，给她买来她想要的体育用品。当然了，孩子得到她想要的体育用品，即完成了老师布置的任务，又参与了活动，自然是快乐无比。可有个家长，一口拒绝了孩子要一个毽子的要求，还说：“你又不会玩，还又花钱，又耽误学习。”我听了，真的恨不得给他的孩子买一个得了。他不想想，这对孩子是多么的伤害啊！这也让孩子对家长失去了信心，那么家长在孩子的眼里还谈什么“威望”。逐渐的，孩子不敢也不想再奢望家长能理解他们什么。那几天，我真的就没看到那个孩子笑过。
做父母的能蹲下来，平视孩子，尊重孩子，与孩子进行思想交流，关注孩子的言行举止，从而成为孩子的知心朋友。只有知道了孩子在成长的过程中需要什么，才懂得能给予什么。这无疑为孩子的成长提供了良好的成长环境。
被家长当“人”的孩子是幸福的。因为在他们成长的过程中，这样的家长让他们拥有了自己的空间，自己的思想，活跃的头脑，学习起来也自然轻松。相信这样的孩子和家长都是快乐的。（作者：启明 编辑：霍同长）
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