“童话”这个词，在我的印象中，总是能够和“崇高、纯净、凄美”几个词化等。我的记忆里，那个年代，知道最早的童话故事是《渔夫和金鱼的故事》。它是广播剧。当初第一次听的时候，除了激动、兴奋、期待，就是深深地吸引。甚至可以不吃饭，妈妈在厨房里大声地叫自己的名字，也是不理会；或是一碗饭吃光了，忘了再去锅台上盛了。

     虽然我们那个年代没有好条件，农村的孩子，能够吃饱肚子，有着书念，能够听上广播，有着喜爱的童话故事，真是最最幸福的事了。当时每家每户堂屋中间，是个主席标准画像，旁边就是有着声响的广播，开播是《东方红》，再见是《喜洋洋》乐曲，我们几乎就在这“红色电波”里成长。后来有了收音机，我们享受的最好的节目，是听“小喇叭广播啦”；还有和劳作一天的大人们听小说、听评书、听童话故事之类的节目。

    后来，生产队里来了电影放映队，只要他们一来，我们前呼后拥围上去，帮他们推板车。那一天肯定是大人小孩最为欢天喜地的一天。《追鱼》是我看到最早的童话故事。虽然当时是个孩子，有着好多不太理解的地方，但并不影响我对这类电影素材的喜爱。至于《牛郎织女》《天仙配》《孙悟空三大白骨精》都是那个年代我们喜好的的神话故事。

    我和自己的伙伴们不只是看一遍，只要放映此类电影，就是翻山越岭走上十几里路去看，也心甘情愿。那时小孩放着养，我们不怕辛苦，随着熟识的门口大人，甩动小腿小胳膊的，不要背不要抱的，一口气就能走到那个放映的地点，那个开心啊，心里像是有个蜜罐子。尽管回来的时候天黑路滑，有时碰上蒙蒙细雨，打湿了头发，也打湿了心情。童心是鲜活的，一想到那些故事中的情景和受到的心灵震撼，心里就亮堂，腿儿不自主地就来劲。

    这是我们那个年月，我们知晓的最早的童话，也是最美的童话；在上个世纪60年代，葱葱地种植在我们的心田里。我们在广播、电影娱乐节目里最初读到或听到着童话故事中的真善美，感知童话中人物的假恶丑。伴随着故事情节的起起落落，我们也会和大人一样学会感伤，也会伤心戚戚地流下自己同情的眼泪。第二天早上，余波未消，大人小孩就是喝着稀粥，也饶有兴致地边谈着观后感。《追鱼》中的鲤鱼精，因为爱慕张珍，心仪人间凡尘的幸福，情愿忍受痛苦拔下鱼鳞，丢弃千年的修行，与张珍结下美好姻缘。这样的故事至今久久不忘。

    总是以为童话故事，是精神生活上上调味之品。不但故事情节曲折，人物感伤，我们还能从故事里通感一种绝尘之美。有时想，我们生活在这个世界上，不能只是柴米油盐生存，还得风花雪月地栖息，没有哪个人只想机械无聊地生活？每个人心中都有自己的童话，都有一个远不可及的心灵故事，都有自己某方面的精神寄托的。“毋远毋近，直沁人心”，童话讴歌的正是人类生活中最为宝贵的见心见性的东西。

    自然有了花朵，心灵就有了童话。我们少不了在闲暇时，来一次梦幻般的精神旅行，因为只有这样，我才能永远保持一颗永久鲜活的心；因为因为这样，我们内在里才有最为珍贵的童心；因为这样，我们才有着这个世界最为需要的童真。为故事而感动，为自己而感动，为生活而感动。所以说，童话总是能够给我们精神愉悦，有着引导我们精神向上的一种力量。我们双手合十，祝愿包括自己在内的每个人，都有自己的快乐，都有着属于自己的童话故事。读着那些经典的童话，我们找到自己的梦想，也经历着一次次无比难忘的精神旅行。

    真的，童话很单纯，但情愫确可贵。好的童话，让我们感觉到世间百般美好；好的童话，也令我们不得不思索------现实与童话还有多长的距离？我们来到这个世界，正是不要忘了心里的那份美好，更重要不要忘了自己还有着的生命追求。童话满足了我们对于美好的世界的企盼，读着优美的童话，至少在心灵上，完成一次次精神洗礼。

    读着优美的童话，让我们始终保持一颗童心，一种初心，一样爱心，这是肯定的。对未来充满希望，对世界充满爱，对自己充满激情-----这可能就是童话经久不衰，历来在大人小孩，都有着它的丰厚阅读市场、阅读历史的重要原因。说的简单些：一个没有故事的孩子精神是贫瘠的，一个没有梦想的孩子是可怕的，一个没有梦想的民族是危险的。中国梦，教育梦，人人梦，这样的逻辑与思路，我们不是不知道的。

    可我们没有想到，天下无奇不有，现时有着另一类“童话”悄然诞生了。最近有个微言酷评：7月14日，网友“lemurben”在微博中晒出一组丑小鸭童话故事：丑小鸭并没有变成美丽的天鹅，而是在离家出走后被宰杀，成为了“烤鸭”。除了网友“lemurben”展示出的“一只丑小鸭的悲剧”外，雷同的黑暗系童话故事还真不少，不少如“灰姑娘”“白雪公主”等经典童话也被“黑暗”化。（7月16日《武汉晨报》）

    我们要知道：儿童阅读和成人阅读完全不同，儿童读书是在成长的不确定当中，易受外界影响，有时候，一本书决定了孩子的一生。尤其是对农村儿童，读书重要，选择合适的书更为重要，因为他们读的少，偶尔读一个童话会很兴奋，感受会更深。也可以说，对于还是“一张白纸”的小孩，对于缺乏生活阅历的儿童，无法全面看待事物，明辨是非，读着如此类的童话，如此“现实”熏陶，如此“势利”的教化，如此“功利”的教育；怎么培养孩子正向态度来认知世界？我们的正能量从哪里来？这是鼓励他们健康成长的精神读本？当初童话中的那种“真善美”，“黑色童话”还保留着几分纯真与美好？读这样的童话，是不是施给孩子“世态炎凉”的提前启蒙？读这样的童话，好多年以后，孩子还有着美好的经典的记忆？“黑色童话”，能够培养熏陶的是不是“黑色心情”，以致“黑色文艺”感染着“黑色孩子”……。我们不敢往下想，对于我们这一代人，自然很是反感的。

    一大串问题，我都不敢想。一方面，我们学校正向教育，一方面社会反向默化，幼小孩子恐是无所适从。事实上，我们成年人都知道，这个世界从来都是真善美与假恶丑共存。既有哄抢散落人民币，也有在寒风中等待几个小时将巨款交换失主的；既有以贪污为目标，无所不用其极的，也有一生淡泊名利、无私忘我的。每个人都要在其中做出选择，而选择什么样的价值观，也将会收获什么样的人生。在《一只丑小鸭的悲剧》中，作者对丑小鸭期待成为一只白天鹅的梦想极尽嘲讽，如果认同书中的观点，恐怕也就放弃一个普通人追求卓越的梦想与努力。这种“黑色童话”要不得的。

    当然，儿童读物不应仅仅构建完全脱离现实的完美的世界，但给还未成年孩子提供这样的精神食粮，却着实让人难以认同。当下，有一些家长认为，传统教育中弘扬真善美以及励志道理，往往让孩子在现实面前吃亏，孩子更应该了解一个真实的社会。但社会的种种阴暗面，人性的丑陋邪恶，是否就能代表完整的社会？一个从小就被灌输灰暗悲观人生观的人生，能否会勇敢面对世界和人生的艰难？

    丑小鸭变成白天鹅，灰姑娘赢得王子的爱情，这些经典童话故事美好而动人，一向被视作极具营养价值的“心灵鸡汤”。这些童话故事都是在“传达美好”，美好的东西，孩子喜欢、家长喜欢、人人都喜欢，因而这些童话故事长盛不衰，给一代又一代中国人留下了美好的童年阅读记忆。孩子是民族的未来，成长需要正确地引导，也要正面地引领。

    无论怎样说，阅读对人成长的影响是巨大的，一个人的阅读史就是精神发育史。一个优秀的童话故事，对孩子的价值观念是一种潜移默化的导向，具有润物无声的作用。说一个优秀的童话故事足以让人铭记一生，成为精神财富，也不是夸张。然而开卷有益，还须此“卷”有益。那些童话作家，在创造作品时，无论是现实主义作品，还是浪漫主义作品，思想与艺术都应齐头并进。不要忘了童话主要的读者是孩子，更不要忘了作品内容的倾向性与主题意义。　　

（南港明德小学家长学校   撰稿：霍同长  此文登载《中华日报教与学专版》第0288期）