法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成在于栽培，人的形成在于教育”。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、学校教育三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说：把这块大理石塑造成一块雕塑需要六位雕塑家：家庭、学校、集体、本人、书籍和偶然出现的因素。可见，家庭在塑造儿童的过程中起到了很重要的作用。

由于计划生育政策的调控，独生子女的家庭越来越多，我的家庭也这样。孩子少了，给家长的压力反而增大了。特别是农村家庭，大部分年轻父母外出打工，把孩子丢给了年迈的爷爷奶奶，年轻父母们对孩子的成长存在着一种根深蒂固的错误理解，认为孩子的唯一任务就是读书，就是考试得高分。从幼儿园起，就开始择校，开始报名培训班等，孩子玩的时间很少。考试时要求双百，达到要求，什么奖励都能兑现，达不到的，可想而知了。与此同时，父母们在重视孩子智育的同时就忽略了孩子的德育。忽视了对孩子品质和性格的培养。下面有一实例。有一次，程女士带着刚上一年级的女儿回农村爷爷奶奶家吃饭，孩子走着走着，看到池塘里游来了一群鹅，她高兴极了。兴奋地跑到前面仔细观看这个新奇的玩意儿，不知不觉地说：原来这就是鹅呀。玩了好长时间后，她才依依不舍的回到了爷爷家。走进家门后，被年轻妈妈看到她的衣服弄脏了，顿时大发雷霆。还训斥道：“平时学习怎么不见你这么用功，玩起来就不认识前后啦？”一气之下带着孩子回家了。看到此案例，让我不觉揪心，我真的很同情那可爱的孩子，她是多么天真可爱以及好学啊！说不定妈妈此举就从此磨灭了孩子的新奇性，生活中学到的知识记忆才更深刻。年轻妈妈大概是理解不了她的女儿其实是多么的好学，更无法理解她的女儿用一身脏衣服换来了多少知识……这或许就是家庭教育的误区吧。

俗话说：“十年树木，百年树人”这一长期教育方针可不仅是针对学校教育而言的，我认为我们的家庭教育的担子更重。我们与孩子朝夕相处，接触多了，影响就大了。不是有本书曾经说过吗：“好妈妈胜过好老师”。家庭教育的好坏决定孩子的一生。当今社会上，对一些养成习惯差、自私、不懂得爱的孩子的增多，则更加体现出家庭教育的长期性和迫切性。

爱因斯坦说过：“全人教育”的观点，青年人在离开学校时是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。用专业的知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，却不能成为一个和谐发展的人。许多家长考虑孩子如何做人，往往注重的是做“有用”的人和“有才”的人，在知识和技能上下功夫，忽视了对孩子品质和性格的培养。其实，正直、善良才是“有用”的基础，只有具有优秀品质和健全人格，才能称之为有用的人。有一案例是这样的:从前，有一个老锁匠技术精湛，被人尊称为“锁王”老锁王将自己的本领全部交给了自己的儿子，儿子用从老子那里学来的一技之长，为贼人撬开了保险箱。触犯了法律，最后入狱服刑。老锁王追悔莫及。老锁王后悔自己只传授做事的技能，却不传授孩子做人的道理。其实，教育孩子做一个正直、善良的人才是最根本的教育。每一孩子的教育，首先面临的就是如何做人。近几年的教子历程中，我深刻体会到要使孩子成才，必先教其做人。做人是孩子的立身之本，这是家庭教育的首要任务。

 陶行知说过：“道德是做人的根本，根本一坏，纵然即便有一些学问和本领，也无甚用处。”我深深觉得此话道理极其深刻，值得我们家长反思。那么如何教育好孩子做人呢？我总结了以下几点体会：

一、要有高素质的家长和良好的家风。

    孩子品行的好坏，一部分是遗传，一部分是后天的教育。家长素质的高低决定了什么样的孩子。要使孩子诚实、守信，家长必须先做到，靠父母人格力量的影响，靠家长在生活中的点点滴滴的引导，实实在在的示范，我常常告诫自己的孩子要老老实实做人，踏踏实实做事，要成为社会的有用之才，必须先学会做人，使自己的身心健康发展。在社会上要遵守社会公德，养成勤俭节约的好习惯。不要和同学比阔。要知错能改，要求孩子做到的，我们父母首当其行。

   二、孝敬父母，从我做起

曾几何时，有一位从山里来车站送儿子去远行的老母亲，发现儿子的旅行包带断了，而车子马上要开动了，怎么办？母亲急了，解下自己的裤腰带给儿子绑上了旅行包，儿子走了，母亲满脸涨红站在车站，儿子不知道母亲后来是怎样一步一步走回家的，但母亲的腰带儿子却一直保存着。陪伴着自己在人生旅途上奋进。多么感人的画面啊！尊重长辈，孝敬父母是中华民族的传统美德。但是，这种美德在一些独生子女的身上很少看见。现在，不少的家庭中，孩子是皇帝，家长是仆人。有好吃的，孩子先吃，孩子的要求从不拒绝。孩子不小心摔一跤，家长心疼半天。慢慢地孩子形成了以自我为中心的小霸王性格。从不见她们关心父母吃了没有，父母生病了，也不知道问候。更不会主动端茶递水。有无孝敬父母的习惯，不单单是子女对父母的关系，其质是一个能否关心他人的大问题。在家里能养成关心父母的好习惯，到社会中，才有可能做到关心同事，将来才能有较好的人际关系。怎样才能培养孩子孝敬父母的好习惯呢？

1、让孩子明白自己在家庭中不是最重要的，他只是这个家庭的一员。很多事情需要听家长的。对自己的爷爷奶奶和爸爸妈妈要有礼貌。在家庭中无论什么事，都应遵循长幼有序的原则，要做些力所能及的家务，不能衣来伸手，饭来张口。

2、欲扬先抑，忆苦思甜

    很多孩子不珍惜今天的幸福生活。总觉得自己累，父母的言行稍微不顺他的心，就摔东西或离家出走。不少孩子不知道父母的收入，每次一上街，就让父母买这买那，认为父母给孩子吃好，穿好是天经地义的。想着方法达到自己的目的，哭闹不止。说家长不爱他等等。面对着孩子的这一表现，我就经常给他讲自己小时候家里的条件多么差，上学多么远，甚至吃不饱，穿不暖。每次和儿子谈心以后，我又会间接告诉他父母是多么不容易，他的生活已经很幸福了。让他明白金钱的来之不易，从而从心底里感激和敬佩父母，也让他自己养成勤俭节约的好习惯。

3、从小事看品行。生活中的小事，也可以训练孩子体贴父母的行为习惯。凡是孩子能做的，家长尽管放手。家长应要求孩子听从父母的教导，关心父母健康，分担父母忧虑，参与家务劳动。让他们做起事来变被动为主动。

三、教育孩子做事要靠自己，要有自信。

人生在世，难免遇到挫折，小到考试失误，榜上无名，大到含冤受屈。此时，人最需要的是他人的鼓励。学会鼓励，是学会做人的重要内容。有位教育家指出，教育的奥秘在于建新孩子“行”。孩子都喜欢大人的表扬和鼓励。在培养孩子的自信时，我们作家长的一定要让孩子们自己去做，要让他们明白什么事都要靠自己。无论是作业中的难题还是生活中的难题。我觉得下面这个案例中父亲的做法值得每位家长学习。案例：一个孩子跟着父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。他拼命地呼喊和挣扎。父亲就是没出现。孩子在恐惧和绝望中度过了一夜。黎明时分，他终于借助手中的猎刀爬出陷阱，而父亲就站在面前。这时父亲告诉他，这一夜，自己一直守在阱口，一步不敢离开，并不时地踩动草丛，给孩子警告，目的是告诉孩子等不到救援，必须学会自救。这是自己挖陷阱的初衷。故事表达了父亲给孩子的爱不全是单纯的表象的。其实还有另外一种，那就是“放手”。孩子需要自己成长，而成长中所需的生活能力唯有自己在行动中方能慢慢积累提高。每个孩子的潜力都是巨大的。让我们在孩子成长的道路上不停地为他们鼓掌欢呼、加油喝彩吧。

四、孩子的人际交往和团结互助不可忽视。

当今社会随着独生子女的越来越多，家庭教育的重担日趋严重。培养他们的团结合作精神势在必行。知识经济时代，合作无处不在，要想成就一番事业，离开合作，寸步难行。“合作探究式”学习方式的出现，标志着学习的革命的开始。未成年人一定要懂得：在高度发达的商业社会，高智商并不代表成功，让我们的孩子在头脑聪明的同时，培养良好的社会情感，是走向成功的保证。培养孩子良好社会情感，可以帮助他和谐地与人交往，并懂得关心爱护他人，体谅、宽容、同情、尊重别人。

家长的言行举止是孩子模仿的榜样。作为一名老师和家长的我。我经常严格要求自己，孩子也耳濡目染，收到了潜移默化的影响。我会经常给孩子讲一些关心别人的故事和道理。使孩子理解关心别人是一种美德，好孩子应该关心别人；告诉孩子人与人之间就像一面镜子，你笑对方笑；让孩子体会帮助别人之后的快乐感受。同时，也细心的教育孩子多看别人的优

点，尊重他人的缺点，让孩子有善良宽容的品德，有豁达开朗的个性品质。

    我们也比较注意裴炎孩子与人合作的意识，鼓励孩子多参加各种活动，学会与人相处，如何与人合作，从而增强孩子的社会交往能力和自我控制能力。

    人的教育说到底是道德教育和行为习惯的教育，这是人的基础工程，影响着人的一生。有了做人的基础，将来再有专长，这就是人才；即便没有专长，也是一个真正的人。新经济背景下的中国基础教育与时代有着巨大的断裂，家庭教育更是漠视孩子们的“好奇”和“自由”，甚至专门以扼杀“好奇”和“自由”为能事，在新课程的真正实施和素质教育的全面普及之前，我们只能期待家长们多为孩子着想。

     今天的孩子是21世纪的接班人，他们将决定着祖国的前途和命运，而我们家长在强化自身素质的同时，是否该考虑一下怎样教会孩子做人并为此而尽力呢？家长朋友们，家庭教育就是让孩子天性有展现的机会，智慧有表达的机遇。美德在学习中扎根，梦想在勤奋中实现。让孩子找到自己的“最佳发展区”。自我呈现得到最优化，让优秀者更优秀，让平常者不平常。（南港明德小学家长学校  孔琳 吴晓梅撰稿   编辑：霍同长）