二月初春，春寒料峭，可校园里春意浓浓。

    香樟树依然葱绿，雪花洗过的叶子，在阳光下碧得耀眼。细细地瞅，那些绿叶中间，有着米粒大小的幼芽。它们似乎和着刚开学的孩童一样，羞涩地难见自己的主人，在春阳里藏着自己的心思。

    香樟树林煞是热闹，那是孩子们好去处。孩子们的记忆还没有完全褪色。不久前的一场春雪，结结实实地铺满校园，铺满了这个林子。它真的圆了孩子一个冬天童话，一个雪的梦。新年伊始，飘了一场大雪。这场雪儿虽然来得晚些，错过了季节；但错不过天意。孩子的爸爸挂在嘴边的话是：大雪年年有，不在今朝在明朝。确实，皑皑的白雪，给了孩子们很多兴奋与快乐。迎着雪飘来上学，孩子们对于这个冬天的记忆丰满了。这片香樟树林，是一夜之间收了葱绿。树上树下都是粉妆玉砌，和着周围白色的房子连成一片。我们只能看见的是粗细不一的树干，如同大中小的羊毫杆子。这天地，一夜之间挂起了多少文笔，没有人去数。白白的宣纸铺就，你可以在天地里奇思妙想了。

     孩子们喜欢用自己的小脚，在雪地里蹭吃蹭吃的。踩出来的，是歪歪斜斜深深浅浅的记忆。如今，雪已融化，地也干了，孩子们还是舍不得这片树林子。他们就像小鸟一样，总是在青葱的枝桠间扑棱着自己的小翅膀。我不知道那个树林间有着什么稀奇的东西，除了一些落叶、残枝，土旮旯，还有什么。小草儿还没有探出头，可孩子脚下似乎有着春的讯息。树林下的地儿，被孩子们踩得光光滑滑的。阳光灿烂的午后，是孩子们最为惬意的时光。离上课铃响还早，校园上空飘荡着慢悠悠的轻音乐。孩子们可乐了，他们三三两两地喜欢在校园香樟树林栖息玩耍。一片树叶，一个枝桠，一个鹅卵石；都变成孩子最好的玩具。坐着自制的跷跷板，玩着自己的魔棒，他们甚至趴在地上，不再惜乎自己的衣服，亲热地拥抱大地，寻找那刚要发芽的小草。春在儿童多行处，有孩童的地方，就有故事。孩子们天性，是懒于做正经的板凳，他们是自然之子。

    操场上有几个孩子奔跑追逐，回荡着银铃般的笑声。小脚似乎踩得大地震天响，红扑扑的脸儿直朝天儿笑。有的孩子拿起早已准备好的风筝，放线，扯线，再一个劲地疯跑。风筝起起落落，孩子跑跑停停。有好心的孩子要帮忙，他不让，两个挣得面红耳赤。风筝的孩子哪里舍得让别人来扯，就像自己的一个鞭炮，别人来点，真的心疼。孩子们对玩，是奢侈的；孩子们对于玩具，是吝啬的。风筝放飞，从起跑开始。蓝天白云跟着自己跑。放飞风筝，天远的目标，是从脚下开始的。孩子好像一下子明白一个道理：自己跑起来，风筝飞起来；自己跑起来，春天飞起来。

    我喜欢看着孩子们在午后自由活动的场景。咿咿呀呀，咋咋呼呼的不要紧，因为孩子们放开自己的性子。我手里拿着一本书，痴痴地看着那些孩子玩耍的样子，我似乎也有着他们的快乐。有人说，催生生命，呵护生命的气息，那叫春气。春气在校园里，在孩子的脚下，也在孩子的眼睛里。满园春气时，人就会感觉特别舒服。来到校园，扑面而来的就是这样的生气，有着香樟林，有着花草，更有着与我们朝夕不能割舍的孩童。有人说：与人为善，与物为春。用在这里是多么合适啊。我还要说，与人为善，与童为春。这是多么美丽的人生境地。人的内心有着暖洋洋的气息，这种气息可以温暖到消融周围的人。谁能做到呢？谁最是无心地达此境地呢？是孩童。孩子的心地是多么地纯洁，多么地自由，多么地有生气，多么地洋洋洒洒活活泼泼啊！

     我想起苏联作家康。帕乌斯托夫斯基曾经写过这样一个人。他的作品是《夜行的驿车》，主角是童话作家安徒生。安徒生非常敏感，能从对方水说话的强调判断对方是个什么一样的人。在这辆漆黑的驿车里，他与三个姑娘相对而坐。其中一个女孩说：“您看看我呢？”安徒生说她是个非常善良的姑娘，在田里干活的时候会有小鸟歇在她的肩上，她旁边那个姑娘说“真的，就是这样的。”安徒接着说：“将来会有好多好多的孩子，他们每天会欢天喜地排着队到你面前喝牛奶，然后你一遍一遍地亲吻他们的脸。在任何情况下，你都是散发春天微笑的姑娘。”安徒生的这句话，直说的另外两位小姑娘惊呆了，因为姑娘就是这样的人。

    想来，春天不只是在田野，更在人们的心里。春色永驻，原来就在单纯的心灵里；就如三三两两吵吵闹闹的孩童一样。与物为春的人，会让身边的人觉得温暖。与童为春其乐融融。与童为春的人，心里会装着永久的童心。童心不老，童心就是人生的春天。常在校园徜徉的我，若有所悟了，我是个极其幸福的人，是个永久伴着春天成长的人。

 （明德小学家长学校  霍同长撰稿）