舒城县义务教育薄弱学校改造项目规划和设计工作已于2015年5月份全面启动，这标志着舒城县全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作正式拉开帷幕。

做好前期项目工程的规划和设计，是确保“改薄”资金发挥最大效用的重要着力点。舒城县教育局在坚持“保基本、兜网底”的前提下，严把规划设计程序关，做到“三个统一”。

统一招标。该局于2015年4月9日委托舒城县招投标局在舒城县招投标网发布《舒城县中小学薄弱学校改造项目规划及施工图设计公开招标公告》，对全县中小学薄弱学校改造项目规划及施工图设计统一招标。该局将全县义务教育阶段的247所学校，按照乡镇片区划分为8个标段，共招4家设计单位。

统一标准。为规范规划设计管理，该局多次召开相关股室碰头会和设计单位对接会，就薄弱学校改造规划设计的有关问题统一要求、统一尺度，确保各标段的规划设计标准在同一水平范围之内，避免区域内设计标准差距过大。

统一规划设计。舒城县教育局于2015年5月12日-5月22日组织基教股、督导办、项目办、县教育局招标采购管理领导组办公室负责人带领4家设计单位分赴全县各中小学校，严格按照有关要求，对义务教育薄弱学校改造项目进行实地勘察，并与学校充分对接。此次规划设计范围包括新建楼房、平房、大门及值班室、运动场、围墙、厕所、护坡、校舍维修改造、活动场地硬化、校园绿化等建筑物、构筑物等建设项目。

按照设计合同规定，各设计单位在现场察看后，将于一个月内向舒城县教育局提交设计方案。该局将组织专人，严格对照舒城县义务教育薄弱学校改造项目计划安排的工程量对设计单位的方案逐校逐项目审核把关，确保工程量不突破，各校下达项目资金指标不突破，资金总盘不突破。

为顺利迎接2017年省和国家义务教育基本均衡县评估验收，舒城县将充分利用全面“改薄”这一契机，大力改善学校教学条件、生活设施和提高教育信息化水平，助推义务教育均衡发展稳步实施。（陈娟）