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如应对---孩子进入逆反心理成长期 转载二
字体【 】  【日期:2015-4-5】  【单位:舒城县教育局】  【发稿人:教育关工委】    【 关 闭 】

如应对---孩子进入逆反心理成长期  转载二

人性的可塑性

另外一个故事谈及一个因超速被交通警察开罚单的父亲,在家里大言不惭地训责子女要遵守交通规则,直到儿子拿出监理所寄来的罚单,父亲这才醒悟“言教不如身教”的道理,当场向子女道歉,并从此恪遵法规,子女因而学到一个宝贵的功课,而且比从前更尊重父亲。

书中所举这些感人的实例,让读者看到人性的可爱与可塑性。我在译完这本书后,召开了第一次正式的家庭会议,至今已开会十余次。从这些经验中我发现要让学习达成果效的不二法门就是不断的练习,这和圣经上所说的“流泪撒种的必欢呼收割”有异曲同工之妙。因为几乎每次开会时总有人泪洒会场,家人也必会经歷一段痛苦的过程,但是在敞开心胸探讨后,再一起以真诚关爱的祷告结束时,我可以从孩子脸上绽放的甜美笑容得到这个结论。当然也并不是每次的结论都能皆大欢喜,但是至少一家人平心静气地谈,达成共识才做结论。因此在这过程中,我们学习尊重彼此的意见,聆听各人的心声,以民主方式解决问题,我认为这就是最大的收获。

正因为我从中获益良多,所以再三向朋友推荐此书,但是就如书中所说,每个家庭都必须先设立某些规则,我想若事先未订下规范,到时候变成鸡同鸭讲或各执己见,结果问题不但没解决,反而造成更大的心结。如果能准备好再开始,就能达到事半功倍的效果。我们家第一个原则就是不能生气也不准动气,这一招让我们先学习了“忍耐的美德。”

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