2014年在县教育主管部门和镇党委政府的领导下，干汊河镇中心学校积极带领全镇师生坚持科学发展的教育观,全面贯彻党的教育方针,按照县教育局争先进位三年行动计划和我县教育“四个环境”总要求，紧扣创建“有文化、有质量、有规模”的农村中心校总体目标，秉承“德以立身、学以立业、行以立世”的校训，弘扬“崇师、厚德、守道、怀仁、致远、践行”的校风，恪循“文化育人、教学强人、品格造人、素质成人”的办学思路，大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，我镇义务教育工作稳步健康向前发展。过去的2014年，我们踏踏实实的工作，取得了一些成绩，得到了上级领导的肯定和社会的认可，先后获得舒城县先进基层党组织、六安市五四红旗团支部、“丽水康城”杯六安市首届少儿合唱比赛优秀组织单位、舒城县第九届教职工乒乓球比赛优秀组织奖、干汊河镇基层组织建设先进单位、干汊河镇文明创建先进集体等光荣称号，中考成绩综合评估位于全县中上游水平，普高升学率70%，职高完成率82%，各类教学大赛和学生活动参与程度高，成绩良好。

一、2014年度工作总结

（一）、坚持科学发展观,促进教育均衡发展

1、认真谋划，稳步推进布局调整工作。

在县教育局、镇党委政府的关心支持下，按照中心校布局调整规划，暑假期间中心校深入七门堰、莲墩、洪宕、龙山四个行政村，走访群众，两次召开村小校长协调会，发放致家长一封信等宣传材料一千多份，九月开学将上述四个村小六年级顺利并入中心校，部分小学师资紧缺得到初步缓解。先后两次召开中心校领导班子和中小学校长会议，商讨我镇均衡发展和资源整合规划，向镇党委政府主要负责人汇报，争取地方政府关心支持，制定了《干汊河镇中心学校教育均衡发展实施方案》。

2、加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校。

结合我镇教育工作实际，逐步建立完善镇区学校对口支援偏远学校的支教制度。中心校在2012年下发的《关于鼓励青年教师去偏远学校支教的若干规定》基础上，制定《干汊河镇中小学教师支教工作方案（草案）》，从奖励性绩效工资分配、评先评优、职称评聘、年度考核、经费补贴等方面综合考虑，向一线教师倾斜，向偏远小学倾斜，向薄弱学校倾斜，力争实现镇域内师资均衡，促进教育均衡发展。

3、加强在线课堂建设，实现教育资源共享。从今年4月开始，中心校在县局指导下，对在线课堂的选址、教师选拔与培训等工作进行谋划，利用暑期装修布置教室、安装调试设备，确保在线课堂按期开课，让塘堰、靠山两个教学点实现教育资源共享。

（二）、加强师资建设，培养高素质的教师队伍

1、校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。一是尊重信任校长，给他们授权压担子，鼓励支持校长因校制宜，创造性的开展工作。二是重视校长的选拔、培养和考核。中心校于今年10月份在全镇范围内采取公推形式选拔任用、交流6名小学校长，其中40岁以下5人，为我镇教育教学管理、教育持续稳定发展注入了新鲜血液。三是鼓励支持校长外出参加岗位提高培训学习交流，借鉴先进的办学理念、科学规范的管理措施，用来指导自身的工作实践，提高校长的学校管理水平；四是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。中心校制定《干汊河中心校小学校长工作绩效考核细则》，加强过程管理。自2014年秋学期始对小学校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评先晋级、绩效工资挂钩。目前全镇13所小学校长善于学习，勤于思考，率先垂范、廉洁自律，逐渐向学者型、创新型校长发展。

2、教师队伍建设。教育大计，教师为本。教师大计，师德为先。一是在全镇教师中扎实开展了党的群众路线实践教育活动、“园丁形象”工程建设和“群众满意基层站所”建设、“道德讲堂”等争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动。通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神，全镇教师的师德水平不断提高。9月份，中心校吴小波等38名教师被镇党委政府授予镇“模范教师”“先进工作者”荣誉称号，叶国忠等四名同志荣获县委县政府表彰，中心小学付业香同志被评为六安市第二届“皖西好老师”。二是利用本镇教育资源，加强校际交流培训，为教师成才搭建平台。充分发挥骨干教师的示范带动辐射作用，加大名师培养力度，提高教师的业务素质。一年来选派教学骨干教师到南京、合肥、六安等地参加听课研讨、观摩学习76人次。扎实开展骨干教师一帮一活动，市县级学科带头人、教坛新星、骨干教师每学期必须指导帮带一名青年教师，有评查、有效果。三是扎实开展教师岗位大练兵活动。充分利用网络平台，扎实做好中小学、幼儿园教师的远程培训和“国培计划”项目。中心校根据县局要求，选拔安排近30名中小学骨干教师参加。目前，我镇有市县级学科带头人、教坛新星、骨干教师11名，位于全县前列。一支思想上有追求、专业上有水平，金字塔式的教师队伍逐渐形成。四是强力规范办学行为。中心校积极贯彻落实县局会议精神，加强学习，依法治校，依法执教，规范办学行为，建立规范办学行为责任包保联系制度，签定规范办学行为承诺书。以强有力的举措规范和约束办学行为和教师行为。一年来，我镇无任何从事有偿补课、私自推销教科书资料、违规加班、乱收费现象。

（三）、加强教学过程管理，突出以教学为中心

1、认真落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人。各校校长及班子成员必须深入教学一线，抓一个学科，坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期 坚持教学视导工作。把学校管理的中心放在教学管理上，提高学校管理的真实性、有效性、科学性。每学期开展一次全镇范围的教学视导和部分学校部分学科质量监测。

2、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以教师岗位练兵为契机，以人人参与教科研活动和优质课比赛为载体，全面落实新课程理念。各校在教师人人参与的基础上评选校级优质课，按比例推荐参加镇优质课比赛。中心校聘请评委认真组织，评选镇级优质课和教学能手。本年度中心校组织了小学语文、数学优质课、中小学教师“两字一话”比赛、新课标知识测试、教学设计大赛，对获奖教师分别进行了表彰奖励。其中陶玲玲、王付霞、朱宝成等老师被推荐参加县级小学语文、数学优质课比赛，取得了农村学校县级一等奖。二是认真做好教学质量分析。期末质量监测后，中心校认真组织教师评阅、分析，研讨交流，分析教情、学情，及时查漏补缺，中心校本部在每质量次监测后，在做好教学质量分析的同时，组织教师、学生座谈。指导学校教师认真开展教学工作回头看活动，动员教师进一步统一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教学工作中来。三是扎实安排好丰富多彩的教学活动，每个教研组每个月安排一次活动，每次活动有目的、有计划、有落实、有总结，如本学期中心校本部组织举行了初中生理、化实验能力竞赛，中小学生“我的梦 中国梦”读书征文大赛等活动。活动达到预期的效果。有力地推动了教学工作。

3、做好教学质量检测工作。教学质量是学校的生命线。中心校高度重视县局组织的期末质量检测，精心制定实施方案，严肃考风考纪，确保检测真实有效。监考实行全镇教师互调，中心校统一安排，确保每校的监考教师来自2-3所不同的学校，阅卷实行抽调教师分学科集中流水阅卷，签名承诺制，确保公正。阅卷结束后，中心校组织人员及时抽查阅卷情况，召开检测质量分析会。同时，每学期对小学进行一次质量抽测，将检测、抽测的结果与教师绩效工资、职评、评先挂钩，以此推动教学管理。

（四）、大力实施素质教育，促进学生全面发展

1、坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面积极实施中小学生综合素质评价，以科学、全程、全面的评价机制为学生成功创造条件。重视学生个性特长的培养和发展，各学校以学科类、艺术类、技能类兴趣小组活动为载体，开展形式多样的学生活动：六一儿童节文艺汇演、中小学生汉字听写大赛、青少年宫歌咏比赛、书法绘画等才艺展示等等。给学生提供展示才艺的舞台，充分挖掘学生潜能，张扬学生个性。

2、切实加强学生的思想道德教育。德育教育以弘扬和培育民族精神为主导，以学生养成教育为主线，重点抓好诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育。以贴近自然、贴近生活为原则，开展内容丰富、效果显著的自我教育、自主管理实践活动，不断创新德育教育形式。中心校组织中小学生开展了“保护环境 禁烧秸秆”“珍爱生命 反对邪教”宣传教育活动，参加师生2000余名，发放宣传单3000余份，受到了社会各界的一致好评。

（五）、认真做好学校安全稳定工作，营造安定和谐的教育环境

安全是底线，稳定是保障。中心校高度重视安全稳定工作，健全管理网络，完善各项制度，成立以校长为组长的安全工作领导组，中心校有一名副书记专门分管安全工作，聘请法制副校长，与各校签订了安全目标管理责任状，层层落实了学校安全工作责任，制定了安全工作制度，建立健全校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。各校每周各班开设一节安全教育课。充分利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行安全教育渗透。对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等安全知识和技能教育，进行安全逃生演练。定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行安全常规检查，发现隐患及时上报并整改。中心校本部、朝阳初中、中心小学分别请派出所干警到校上法制课，举行法制讲座。本年度中心校召开安全专题会议8次，进行全面的安全隐患排查6次，各中小学校开展各类安全疏散演练56场次，举办安全知识讲座46场次，召开安全主题班会660班次，营造了安全稳定的教育发展环境。暑期各校按照中心校布置，组织教师开展了“常走家访路 长传师生情”暑期大家访，关注、关心留守儿童假期安全。2014年全镇中小学平安、和谐。

（六）、素质教育硕果累累，教育质量稳步提高

全镇教师积极参加教研教改，撰写的教研论文获镇级奖60篇，县级奖30篇，安徽省教育学会教育论文评比一等奖1篇，cn刊物发表3篇。辅导的学生在市县级竞赛或汇演中30余人获奖。2014年，中心校继续抓好教科研工作，中心校首个市级课题研究成功结题，2014年全镇又申报两个市级课题研究，以研兴校已蔚然成风。

（七）、认真做好学籍管理及招生工作

1、认真做好学籍管理工作

按照县局的要求，认真做好学籍管理工作，及时上传学生信息到网络学籍管理系统。 中心校成立镇中小学学籍管理领导组，确定电子学籍管理员，专门负责电子学籍变动工作。任何一项学籍变动均由教务审核，校长审批，及时办理，及时更新，不虚不漏。做到“一生一籍”、“籍随人走”，把学籍管理工作作为学校的重要工作来抓。

2、规范招生工作

中心校对小学、初中招生实行划片就近免试入学，加大宣传力度，制定措施，分解任务，克服困难，积极工作。并高度重视中职招生工作，成立组织，制定方案，广泛宣传，精心组织召开学生会、家长会，并组织班子成员、九年级班主任到学生家中进行专题家访，增强了中职招生的实效性。2014年度我镇中职招生工作取得了良好成绩。

（八）、 校园文化建设和教育宣传工作

1、校园文化建设

校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校的魂。整治校园环境，对校园进行综合治理，开展“校园文化建设”的评比活动。各校立足本校，发掘属于自己的学校文化内涵。校园内悬挂名人画像，名言警句，开设专栏，书写激励性标语。各校尽最大努力开放图书室、阅览室。督促各校开齐课程，开足课时，尤其是要开足音体美课时，开展好“两操”工作及“阳光体育运动”。中心校组建学生、教师乒乓球队、羽毛球队等。要求各校做好预算加大校园文化建设的投入，做好校园的规划，做到长远计划和短期打算相结合，各校积极行动，有的刷新了墙壁，在墙壁书写标语、有的新建了橱窗等。

2、教育宣传工作

本着教育宣传为教育服务的原则，中心校精心部署教育宣传工作，要求各校要积极向社会宣传办学理念、办学特色、办学成绩 ，展现学校的新风貌。中心校在各校推荐的基础上，组建了一支通讯员队伍，结合党的群众路线实践教育活动、师德师风建设等活动，积极宣传报道干镇教育好人好事、新变化，树立干镇教育新形象。目前，中心校信息被舒城教育网采用数量位居榜首，多篇被《皖西日报.大别山晨报》、《安徽青年报》、《江淮时报》、《舒城声屏》、《龙舒文化》以及《六安教育网》、《舒城政府网》、《六安新闻网》等多家媒体转载。

（九）、标准化创建工作

2014年，我镇朝阳初中、顺河小学被列为标准化达标学校、中心校本部、中心小学被列为舒城县首批标准化示范校创建单位。在县局的领导下，四所学校加大资金投入，积极争创，目前，朝阳初中、顺河小学为标准化达标已通过初评，中心校本部、中心小学首批舒城县标准化示范校创建已取得实质性成果，年底将接受县教育局评估验收。

（十）、全面改薄工作

2014年，中心校完成十三所小学、两所初中、两个教学点的全面改薄工作的规划、方案制定、数据上报工作，全面改薄工作正在稳步推进。

（十一）、教育信息化工作

中心校专门成立教育信息化工作小组，负责全镇教育信息化工作培训、维护、指导。全镇236名中小学教师完成安徽省基础教育资源应用平台注册工作，大部分教师运用资源平台晒课、上传、下载资源、在线交流。同时，中心校针对班班通学校开展了多次现代教育技术二级培训，组织信息技术骨干教师深入每一所学校，为每一位教师和管理人员进行应用与维护培训，90％一线教师均能较为熟练的使用“班班通”设备教学，推动了教育信息化工作，促进了教育教学水平的提高。

（十二）、 财务管理工作

中心校根据教育局的有关文件要求，严格执行财务管理规章制度，成立民主理财小组，规范报帐，认真做好义保经费管理与使用的宣传工作，让有限的资金服务学校的教育教学工作。做好教育事业统计，做到“先预算，后开支。不预算，不开支”。

认真做好绩效工资的测算分配工作，根据中心校关于奖励性绩效工资的分配方案，充分体现“多劳多得，少劳少得，不劳不得”的原则，充分发挥绩效工资分配在教育教学中的激励作用。认真做好“两基”资料汇总上报工作，及时上传义教监测的有关数据。

（十三）、加强党群团组织领导，关心重视弱势群体

在镇党委领导下，成立了中心校党总支，下设四个支部。各党支部按照县教育局统一要求，认真开展党的群众路线教育实践活动和园丁形象工程建设。组织支部委员赴新四军四支队旧址开展“缅怀先烈 庄严宣誓”等实实在在的革命传统教育活动、党员义务劳动等党的群众路线实践教育活动，党员模范作用得以彰显。

深入群众，发现问题，作好思想工作，及时谈心，化解各种矛盾，关心教职工生活，积极为群众办实事。遇上教师生病住院，中心学校要求校工会领导前往慰问，本年度共对遇到各种困难的教师慰问达三十余次，慰问金达3000多元。关心青年教师（特别是特岗教师，中心校体现人文关怀，解决他们的生活问题），稳定教师队伍，进一步做好病、灾及家庭困难教师的走访慰问工作。学校成立了教代会，建立了教职工代表大会制度。人事、财务、职评等重大事项均在教代会上讨论通过。团总支长期坚持“爱心助学”活动，青年团员对本镇的20多位贫困学生实行学习生活上的结队活动，伸出温暖之手，帮助他们解决实际困难。利用学生会、广播站、唐仲英爱心活动小组等组织开展各类宣传、教育活动。继续加强群团组织的领导，支持工会、共青团、退休教师开展工作和活动，支持工会开好每一次教代会。特别是加强学校内部管理体制，修订完善各项考核制度，使各校管理走上规范有序轨道，积极推行校务公开制度。关心退休教师，使退休教师老有所乐，老有所为。

过去的2014年，我们踏踏实实的工作，取得了一些成绩，得到了上级领导的肯定和社会的认可，同时也存在以下主要问题：

1、大多学校办学条件亟待提高。绕山等六所小学没有开通班班通教学设备；韩湾等四所小学缺少办公、教学辅助以及生活用房；中心小学等四所小学学生运动场地不达标；中心校本部缺少教职工周转宿舍和综合楼。

2、朝阳片四所小学、龙山小学师资紧缺且难以补充，教师资源不均衡。

3、不少学校不少教师教科研和信息化的意识不够，水平不高，教科研和信息化整体推进存在一些难度。

4、少数学校内部管理制度不够健全，管理力度不大，效度不高，偶有不良影响产生。

二、2015年主要工作谋划

三年行动 总体目标		创建有文化、有质量、有规模的农村中心校
2015年 工 作 谋 划                             2015年 工 作 谋 划                           2015年 工 作 谋 划	2015年工作 目标	1、         加大布局调整和资源整合力度，逐步实现镇域义务教育均衡发展。 2、         狠抓教学中心，提高教育质量。 3、         加强校园文化建设，提高办学品味。 4、         突出艺、体、卫工作注重培养学生素质。 5、         强化教师队伍建设，规范办学行为。 6、         推进教育信息化进程，发挥现代教育技术功用。 7、         巩固标准化建设的成果，提高教育内涵。 8、         常抓安全管理，创建平安、文明、和谐校园。
	2015年目标分解及具体措施                                                2015 年 目 标 分 解 及 具 体 措 施	1、         组织学习《干汊河镇义务教育均衡发展实施方案》，统一思想认识，争取地方党委和政府及村民组织重视，稳步推进。 2、         8月底前撤去撤去朝阳片复元、泉堰、柳湾三所小学五年级并至朝阳小学；朝阳初中七年级停止招生并至中心校本部；撤去塘堰、靠山教学点；龙山小学五年级学生分流到洪宕和莲墩小学，瑜城小学六年级并至中心小学。 3、         采取绩效工资、职称评聘、评先评优向偏远小学倾斜以及支教的措施，优化资源配置，鼓励青年教师去偏远小学支教，探索“无校籍管理”，逐步实现镇域内教育均衡发展。 4、         逐步完善《干汊河镇中心学校教学过程管理量化细则》，抓好常规管理。 5、         继续推进《青年教师成长实施方案》推进有效课堂，向45分钟要质量。 6、         加强教学视导工作，发挥中心校的示范指导作用。 7、         积极参加教师培训，力抓校本研修，提高教师教学教研教改能力。充分发挥小学语文、数学中心教研组和名师工作室的示范辐射作用，逐步实现教师资源整合与共享。 8、         制定校园文化建设计划，利用多种渠道和方式打造校园文化。 9、         申报市级语言文字规范化示范学校。 10、    确保我镇2014年度市级课题顺利结题。 11、    完成中心校第二本校本教材《情系中国节》的编辑印刷工作，扎实做好“国学诵读”活动，用传统文字滋养学生心灵。 12、    成立学校艺、体、卫工作领导组，抓好常规活动，开足开齐体育、卫生健康、音乐课。每年举办一次综合性运动会，每学期举办一次单项比赛。成立羽毛球队、乒乓球队、篮球队和音乐、舞蹈、书法、绘画等兴趣小组。 13、    充分发挥十个工作小组的作用，坚持学校主要工作双周安排和督查制度，强化学校日常工作的规范有序。 14、    充分发挥乡村少年宫的平台作用。全方位多角度培养学生素质和技能。 15、    做好学生体育锻炼健康标准数据测试上报工作，开展阳光体育运动。 16、    加强师德师风建设，弘扬“立德树人”校园风尚。扎实做好“园丁形象”工程建设。 17、    以规范课程设置、规范作息时间、规范考试评价、规范招生办班、规范教学用书管理等“五个规范”创造一个平安的办学环境，净化的教育环境。 18、    争取用好“改薄”资金，充分利用现有教学设备，最大限度发挥作用。 19、    提前谋划，做好做好中心幼儿园招生宣传和管理工作。加强对民办幼儿园和看护点的监督指导与整合。 20、    加大对中心校网站的管理力度，充分发挥其信息发布和资源共享作用，精简会议，简化工作程序。 21、    真正利用好“班班通”和数字资源全覆盖的现代技术为教学服务。 22、    加大安全教育力度，健全安全管理制度和措施，根据季节特点做好应急演练。加强学校食堂监管力度，确保食品安全，坚持领导班子、门卫管理员24小时值班，坚持晨午检和缺课学生跟踪制度，加强学生路队管理和心理咨询工作，力求学校平安、文明、和谐。 23、    加强财务管理和监督，健全预算管理，规范支出管理，强化审计管理，将学校财务置于阳光下运作，用好每一笔经费。

2014．12．25