2014年工作总结

2014年，我校以全面开展“教育实践活动”为统领，牢固树立“以人为本”的教育理念，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局2014年度工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校，教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。一年来，经过学校领导、教师的共同努力、团结奋进，学校的教育质量、教学管理、党建工作、安全管理以及后勤保障工作，均取得了不同程度的提高，得到了上级领导的肯定，可以说，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，扎扎实实做好每一件工作，平平安安，顺顺利利的度过了2014年，现将2014年度工作总结如下：

一、抓师德工作，建设和谐团队

加强师德师风建设。制定和实施好“园丁形象”工程建设2014年工作方案，实现阶段目标任务，把“园丁形象”工程三年计划进一步引向深入，全面提升师德水平

1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展能力。学校充分发挥领导班子的领导效能，将新课程理念融入到学校办学的全过程，渗透到学校工作的方方面面。加大了校长对教学工作的指导力度，要求所有校长深入课堂第一线，开展“推门听课”活动，本年度校领导听课最多的有26节。校长对教师的课堂教学给予了有效的指导。

2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。本学期学校组织全体教师学习新《中小学教师职业道德规范》，加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬学为人师、行为示范的职业道德。表现突出的有郑娟、袁兴华、孙琼、盛平生等老师。

3、我们利用每周一的例会时间，组织教师政治、业务学习。我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》和深入学习“教育实践活动”为契机，开展了一次师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求每一位教师都要树立作一名优秀人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。党员干部通过学习，完成学习心得体会记录一万多字。各校充分发挥校园网的作用，积极有效的开展网上教研交流活动，初步实现了资源共享。本学期我校先后三次接受省市县三级教育信息化验收，评价较高。

二、坚持德育首位，提高育人实效

1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥团总支、少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。我校在全县中小学生书画、写字、书信大赛中多次获奖。

2、抓好学生常规教育。各校全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集会、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。要教育学生自学遵守《中小学生日常行为规范》，有针对性地开展法制教育，加强学生心理健康教育和爱心教育，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。在教育局组织的艺体系列活动比赛都取得了较好的成绩。2014年，各校多次发放《封致学生家长的一封信》，主要是安全教育内容，另外是配合政府中心工作，加强秸秆禁烧宣传。社会反响很好。

三、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，无论领导还是教师都理直气壮抓教学。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。校长亲自参加教学常规检查活动，本年度每学期各校对教师的教学常规检查了三次，大多数教师常规教学这块都做得很好。每次的常规工作检查结果都及时的总结通报。有效的促进了各校教学常规工作的开展。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。2014年我们的公开课活动要求45周岁以下的教师都能写一篇好教案、说一课设计、上一节公开课、写一篇反思。教师在多媒体教室上课57节，开展教科研活动35次，教师制作课件86节。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做有目的， 就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。表现突出的教师有丁增标、孙琼、吴玉明、吴家中等教师。在教育局期初教学检查中，我镇的开学各项工作都得到了局领导和教研员的好评。目前，正在进行岗位大练兵工作，广大教师积极响应，开展网上晒课活动，下载资源，为教学服务。

3、抓好当堂检测和课外辅导，重视培优和转差工作。我们教师坚持树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，努力做好分层作业设计和批改，做好当堂检测、当日验收、单元评价的工作，一手抓学困生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。春学期期末检测中我镇各年级的各科成绩在全县同类学校中名列前茅。

4、2014年，中考考场一律设在城区，我们精心组织，加强力量，责任到人，安全送考，确保了中考顺利进行。

四、抓班级管理，强化学生的行为习惯

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照学校的要求，开展，以“纪律、安全、卫生教育”为重点的教育，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。以贯彻实施新《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显良好，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级的主人，学校的主人。

2、利用多种形式，强化安全卫生教育和管理。

本年度在班主任的配合下，各校做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。邀请法制副校长来校上法制课进行法制教育，邀请公安交警来校进行交通安全知识讲座，沿交通要道学校安装警示灯，中心学校筹措经费，给4所完小和中心小学安装了校园监控系统装置，都有力地促进了安全工作。本学期没有发生安全事件。学生违纪违规事件明显减少。

五、抓活动开展，丰富校园文化

本年度我们根据实际开展了以下活动了：

1、爱国主义读书教育活动。根据上级要求和学校工作安排，各校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，部分学校的班级建立了图书角，有力促进读书教育活动的开展。

2、结合重大节日，如“五四”、“六一”、国庆、元旦等，各校因地制宜开展庆祝或教育活动，例如，小学各班都出了“六一专刊”板报、感恩父母手抄小报，部分学校还举行了“庆六一”文艺、体育展示活动。2014年5月，学校举办了学生书法绘画比赛活动，对优秀作品我们及时的进行了表彰奖励。

3、本年度，中心学校、舒三初中、中心小学等舍得投入，加大校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，精心设计，明确教学设施标识，张贴宣传画、名人名言、宣传标语，让学校的每一面墙壁都会说话，让学生走在校园的每一个角落都能感受到浓浓的文化氛围。中心学校在创建标准化学校示范校过程中做了大量的工作，成绩显著，受到上级的肯定。

4、提高乡村少年宫和留守儿童之家建设效益，充分发挥乡村少年宫和留守儿童之家在促进学生全面发展、快乐生活、健康成长中的作用。

六、健全管理机制，提高办学水平

1、安全工作。认真贯彻落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建“平安校园”活动，层层签定安全责任状，明确“一把手”责任，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、用电安全、食品安全、交通安全放在突出位置，严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品，加强宣传和教育，杜绝一切安全事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。

2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理机制，牢固树立服务意识。“一切为了学生”是教育的核心理念，“一切为了教学工作”是学校工作的中心，后勤人员树立了为一线教师服务的意识，提高服务本领。

3、体育卫生工作。树立“健康第一”的思想，要重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学计划，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益。要组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。部分学校定期开展校运会，有力促进学校体育工作的开展。抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。

4、义务教育均衡发展准备工作。“安徽省推进义务教育基本均衡发展规划”的实施，为了确保我镇各校2017年义务教育均衡发展达到省颁标准，决定用3年时间完成教育资源整合工作。中心学校制订资源整合方案，以示范合格学校逐步合并初小，办好中心学校、舒三初中、中心小学，保留4所完全小学和2所初小，同步推进学前教育。使全镇学校布局更加合理，办学特色更加鲜明，育人质量更加优异，队伍建设更加优化。

5、学校信息化建设工作。在教育局的正确指导下，我镇2所初中、5所小学实现了“班班通”。各校加大投入，完善了配套设施，安装了防盗、防火设备，顺利通过省市县三级的验收，受到一致好评。加强管理，发挥效益，各校使用率高。

6、狠抓民生工程建设，及早完成友谊小学幼儿园工程。根据县局安排，我们积极做好友谊小学幼儿园前期的招标、选址工作，工程于7月22日正式开工，为了确保工程按时按质按量完成任务，中心学校安排了专人负责，旁站式管理，督促进度，监督质量。11月底该工程已全面竣工，进入验收阶段。

7、加强党风廉政建设。按照上级部署，认真开展好以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，指导各校活动的开展。以规范办学行为及规范经费和项目管理等为重点，提高各校党员干部拒腐防变能力。深化校务公开，实行“阳光治校”。2014年，中心学校申报了“廉政文化进校园”示范校。

2015年工作谋划

继续做好岗位大练兵工作。加强组织领导，落实分级管理。 广泛宣传发动，营造良好氛围。加强督导检查，夯实过程管理。为使岗位练兵落到实处，中心学校组织专项督查指导，随机抽查部分学校，全面了解学校练兵活动实施情况，及时寻找亮点，发现典型，通过典型带动促进全镇岗位练兵活动的有序开展。在练兵过程中，学校要建立岗位练兵活动档案，妥善保留过程性材料，记录教师在活动中训练、提高的有关材料，记录参训教师岗位练兵所获得的教学、科研成果。要科学安排时间，精心安排练兵内容，合理处理工作与练兵的关系，确保活动实效。

继续做好信息化建设工作。根据县局安排，完成完美希望小学、培育小学的信息化建设任务。全镇各校要加强管理，合理使用配备的信息化装备，充分发挥设备的积极作用，为教育教学服务。

做好义务教育均衡发展实施工作。2015年，是我镇义务教育均衡发展工作实施的开局之年，至关重要。我们将根据县局安排和中心学校的整体规划，积极争取镇党委政府的支持，认真组织实施，确保任务完成和验收达标。

狠抓常规管理，促进质量进一步提升。进一步完善学校的规章制度，规范办学，细化管理，苦练内功，促进教育教学质量再上新台阶。

积极开展教研工作。各校进一步加强教研组建设，积极发挥教研组的作用，多种形式开展教研工作，提高课堂效益。

认真抓好学籍管理。各学籍管理单位，确定专人负责，做到一生一籍，生籍一致。

认真做好义教经费管理工作。根据义教经费管理制度和上级要求，各校严格收费制度，完善免费教科书使用管理手续。严格义教经费管理，合理制定预算编制并遵照执行，加强经费内控稽核，合理使用，民主理财。

做好中心幼儿园的筹建工作。根据教育局的安排和杭埠镇的整体规划，杭埠镇中心幼儿园重新选址、新建。为了确保新建质量和进度，中心学校安排专人负责，旁站式管理，督促进度，监督质量。

继续做好乡村少年宫、留守儿童之家、家长学校工作。为了进一步丰富乡村青少年的课余生活，尤其是为了更加关爱、关心留守儿童的学习和生活，促进家校联系，共同教育好留守儿童，加大力度，继续做好以上各方面的管理工作，发挥其职能作用。

积极完成上级交办的其他工作。

杭埠镇中心学校

2014、12、26