2014年度工作总结

回首2014年度，在县教育主管部门的坚强领导下，在乡党委、政府的关心与支持下，全乡教职员工齐心协力，勤奋工作，棠树乡中心学校“坚持一个中心，狠抓两个管理，深化三项改革，落实四项建设，做好五个方面工作”，积极推进各项工作有条不紊地开展。特别在加强学校内部管理、提升教育教学质量、推进教育均衡发展、义保经费管理与使用、创建安全文明的校园建设等方面取得一定成绩，多次受到县、乡各级政府及教育主管部门的肯定与表彰。2014年，在“美丽中国*我的中国梦”读书教育活动中，棠树乡中心校被国家教育部授予关心下一代工作“示范学校”，被六安市教育局授予“优秀组织奖”；校园安全建设被县教育局授予“平安校园创建先进集体”；在“我的梦，中国梦”、“我最喜欢的一本书”书画征文评选活动中，棠树中心校被县关工委、县教育局授予“优秀组织奖”；校本培训工作两次被教育局通报表扬；在基层组织建设、综治工作、教育教学管理方面被棠树乡党委、政府授予“先进单位”。现就本年度所做的主要工作总结如下：

一、加强德育工作，牢固树立“以德治校”、“以德育人”

1、夯实个人思想素质。狠抓各校每周政治、业务学习，利用政治学习日、教师例会，学习国家法律法规、十八届四中全会精神、习近平讲话和各级文件，为依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。

2、加强师德师风建设。一是认真落实《关于进一步加强全县中小学教师队伍建设和管理工作的意见》，加强教师队伍管理，严格实行上下午签到制，每月公布考勤结果。二是开展师德建设主题活动。5月份在全体教职员工中开展以“建廉洁教育，展园丁风采”为主题征文活动，上报主题征文20多篇，推荐优秀作品5篇上报县教育局。并于每位教师签订“廉洁从教”承诺书。三是开展表彰活动，传播正能量。9月份乡党委、政府共表彰19名模范教师和12名优秀班主任，有5名表现突出的教师被县委、县政府授予模范教师。7月份有5位教师被乡党委评为“优秀党员”，有1位教师被县评为“优秀党员”。

3、强化学生品德教育。充分利用晨会、思品课、校会、校刊班刊、国旗下讲话、文体活动等形式，开展宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。两次邀请乡派出所、司法所、综治办相关同志，到全乡各中小学校开展校园安全、普法专题报告会，强化了师生法制观念和安全意识。

4、大力开展教育活动。一是在全体教职员工中开展效能建设、“创先争优”等活动，结合党的群众路线教育实践活动，召开党员民主生活会、座谈会，进一步密切联系群众，改进工作作风。二是青少年学生中开展主题教育活动。2014年春学期，中心校组织开展的全乡中小学生演讲、征文评选、绘画评比、讲故事等德育教育活动，学生参与率达95℅以上。参加上级评选活动的学生中，有4人获国家级一、二、三等奖，有1人获省级三等奖，有22名学生获市级一、二、三等奖，有近百名同学获县级一、二、三等奖。为庆祝“六一”、“七一”和“十一”，各辅导区组织开展大型文体活动有5场。三是以棠树乡少年宫活动开展为载体，为农村孩子搭建满足精神文化生活需要的重要平台。2014年度，棠树乡少年宫利用节假日和双休日开展音乐、美术、书法、舞蹈、乒乓球、象棋、电子阅读等特色文体活动100多场次，参与活动的青少年学生近3000人次，大型汇报演出和成果展示有2次，有20多篇活动开展信息报道在舒城教育网登载。四是认真组织“唐仲英”爱心奖学金的评选。通过层层评选，全乡共评出16名爱心奖学金获得者，棠树中心校爱心小分队被县教育局评为二等奖。小分队成员10多次到街道、敬老院开展打扫卫生、慰问老人等活动。五是积极开展阳光体育运动。全乡中小学开展校园运动会有15场次；全面开展学生体质测试，测试率为100％，优秀率为20％以上，按时上报国家教育部；12月份各校启动冬季长跑仪式，每天坚持长跑1500米，增强学生体质。

二、规范过程管理，稳步提高教育、教学质量

1、认真落实争先进位三年行动计划。根据县局的要求，结合棠树乡教育教学实际，通过征集大家意见和建议，制订出“棠树乡争先进位三年行动计划”，确定总体目标，全面推进棠树乡教育均衡、和谐、持续发展。7月份和12月份，中心校两次就行动计划的各项工作开展与落实情况进行自评，及时总结、整改，为下一步工作顺利开展奠定基础。

2、规范教育教学行为。一是完善制度，继续修订与完善棠树乡中心校一系列规章制度。二是加强过程管理。开学初中心校深入各校，调查了解情况，督促检查开学工作，每学期末中心校又对全乡13所中小学教育教学工作进行检查评估，同时对完小校长和副校长进行绩效考核，对学校其他班子成员进行民主评议。12月4日中心校接受县教育局教研室的教育教学视导，受到好评。

3、强化校本研修工作。一是实行领导“推门听课”制度，每位班子成员听课达15节以上。领导班子多次参与听、评课活动，形成互相促进、共同提高的校本教研氛围。二是认真开展岗位大练兵。根据舒城县教育局的要求，中心校制定出《棠树乡中小学教师岗位大练兵实施方案》，火热开展活动，认真落实大练兵活动。每所学校都开展1-2次的集体备课、人人上一节示范课、每人参与一次集中交流与研讨、读一本教育专著、写一篇教育教学经验总结等校本研修活动，中小学教师100％参与了岗位大练兵。中心校已将活动开展纳入学校评估和个人绩效考核。八里、棠树、西塘三个学区组织开展区域性较大的教研活动有6次，两所初中以教研组开展的校本研修活动达20多次。三是积极开展网上“晒课“和教育资源注册工作。全乡中小学在岗教师186人，完成安徽教育资源注册的有175人，注册率为94％，没有注册的教师我们正在督促个人尽快完成注册工作，同时上传和下载优质教育资源达300多条。全乡通过校级评先共推荐29名优秀教师参与晒课活动，目前已完成录制上传的27节，还有2节正在录制之中。

4、加强教育科研工作。鼓励教师积极参加各类优质课大赛，撰写教育教学论文。2014年，全乡中小学教师撰写111篇教育教学论文和28篇家教论文参加县级评选，有90篇获县级奖；有20名教师参加县级优质课大赛荣获一、二、三等奖；有6名教师在县教育教学基本功大赛和精品课展示中获一、二、三等奖；有1人被六安市教育局授予“骨干教师”称号，有3人被县教育局授予“骨干教师”荣誉称号。

5、规范学生学籍管理。为规范学籍管理，今年3月、9月中心校两次对各校学籍进行自查，取消了学籍空挂的学生60多人，处理10多人籍不一致现象，补录3名外来无籍学生，完善部分学生信息，关闭没有学生的班级8个。9月底顺利完成303名“两一“新生的电子学籍录入审批工作；11月接受了县教育局对我乡学籍的核查；12月份又接受了乡镇学籍互查工作，规范了学籍管理。

6、努力提高教学质量。大力开展素质教育活动，努力提高教育教学水平。在国家、省、市、县组织的各类竞赛活动中，棠树乡中小学生有近150人获奖。2013、2014两年，棠树乡中心校中考成绩有较大幅度的提高，受到社会各界和学生家长的一致好评。在教研室质量抽测中西塘辅导区小学和八里初中获得总评三等奖，棠树中心校八年级生物、地理学科荣获教学成果奖。

三、落实安全措施，积极创建“平安校园”、“和谐校园”

棠树乡中心校把“安全”放在第一位，时刻紧绷安全之弦，时时做到警钟长鸣，把各级安全工作的要求和措施落到实处，确保师生生命财产安全，努力营造安全、和谐、文明、健康的育人环境。

1、加强宣传，提高认识。通过上好开学安全第一课、校会、班会、板报、法制安全报告会、倡议书等形式，及时向师生员工宣传安全卫生知识，宣讲各级安全卫生文件和会议精神。2014年度，全乡中小学开展的防震、防火、防溺水等安全演练达40多场次，3次致家长一封信，多次召开家长会，在校园内外、街道、路口悬挂安全宣传教育标语有30多条，积极追求良好的教育效果，提高了师生安全防范意识和自我保护能力。

2、健全机构，强化责任。成立了以校长为组长，分管校长为副组长，处室负责同志为成员的棠树乡中小学安全工作领导小组，明确分工与职责。实行校园安全责任追究制，中心校校长与各中小学校长签订安全责任状；分管同志分别与各处室、班主任、授课教师、车主、食堂工人、门卫签订安全责任书；在建项目的学校也与施工单位负责人签订施工安全责任书。层层落实校园安全责任制。

3、开展活动，增强实效性。今年4月份邀请棠树乡中心卫生院医生，到部分中小学校给师生宣传春季传染病防治知识、心理健康咨询教育，以及疫苗防治；5月上旬和7月中下旬两次开展“防溺水”安全暑期大家访活动；2月下旬和9月上旬中心校配合乡派出所、司法所、综治办等部门，对全乡中小学校园及周边环境和校车进行一次彻底大排查，对存在隐患进行彻底整改；10月份邀请派出所、司法所等同志，给中心校师生作校园安全知识防范和法制教育报告会；利用校会给师生上交通安全知识宣传教育。通过不同形式的活动开展，增强学生的安全意识。

4、进一步强化校园安全防范。各中小学继续实行封闭式教学，严格执行进出登记制、午间值班制和夜间巡逻制，学校安装安全监控设备，充分发挥技防的功能，杜绝各种安全漏洞。今年，棠树中心校自筹5000元在舒张路学校大门两边安装了交通安全提示红绿灯。

5、继续加强食品卫生管理。中心校多次检查各中小学和幼儿园食堂，及时督促整改存在的问题，要求认真贯彻落实食品卫生条例，严把伙房进货渠道，杜绝不合格食品进入学校，坚持持证上岗制度和饭菜留样制度等。

四、推进均衡发展，努力改善中小学办学条件

1、积极推进义务教育均衡发展。根据县局文件精神和会议，结合棠树乡义务教育现状，中心校多次召开全乡中小学资源整合和优化工作会，组织相关人员，逐一摸清各校现状，规划学校未来，制订出《棠树乡义务教育学校均衡发展三年规划》，科学规划年度发展计划和均衡发展台账。各校正结合标准化建设、全面改薄、教育信息化建设三大发展机遇，努力推进学校均衡发展，力争2017年全面通过省级验收。

2、全力解决校舍安全问题。2014年，投入40多万元改造棠树中心幼儿园附属设施后，8月份幼儿园已正式投入使用；八里小学新建学生食堂完成配套工程15万元，现已通过验收投入使用；投入60万元改造了棠树中心校的教学楼屋面防水、教学楼门前1000平方米的活动场地硬化、300平方米学生车棚以及新建50米水泥路，学生公寓和食堂已通过县质监部门验收，可以正常使用。

3、加大标准化建设的力度。为迎接检查验收，三拐、云雾两所小学标准化建设达标校，挤出资金近4万元，配置教学设备和设施，加强校园防火、防盗设施；中心校共投入12万元，改造图书馆、整改教室线路、铺教室地板砖、购买防火、防盗设备、安装避光窗帘等，积极迎接县级验收，努力争创2015年标准化建设示范校。

4、加强教育信息化建设。2014年，县局共投入近20万元给云雾小学、八里小学、中心校又配备22套班班通教学设备；县局投入9万元、学校自筹2万元在西塘辅导区小学和黄岗教学点新建一个在线课堂的主课堂和接受课堂。目前全乡10所小学、两所初中、一个教学点全面实现了“两通”工程（校园网络通和教室班班通），促进了教育均衡发展。为了提高现代教学设备的使用率，发挥优质教学资源的利用率，中心校多次开展专题会，强调要求各校加强管理和使用，并专题开展班班通使用和维护督查，并将督查结果纳入学校和校长考核。10月，棠树中心校代表县接受省厅对农村义务教育学校薄弱学校改造工程的图书和多媒体配备评估与验收，并得到好评。目前，全乡中小学在财务、人事、教师培训、校舍改薄、学校信息化建设、学生学籍均实行网络化管理，由中心校统一进行维护和完善。

五、倡导廉洁教育，不断打造净化的教育环境

1、抓廉政建设，在治理有偿家教上求突破。一年来，中心校5次召开校长会、班子会和教师会，认真落实《舒城县教育局关于禁止教师从事有偿家教、违规办班等行为的暂行规定》、签订规范办学行为的承诺书，从源头进行整治，大力提倡廉洁从教、勤俭理校，反对有偿家教的现象发生。全乡近两年来，无违规通报。

2、抓效能建设，在改进工作作风上求突破。中心校贯彻执行县局出台的《舒城县教育局机关工作人员考勤办法》、《舒城县教育局关于进一步改进工作作风、密切联系群众的实施意见》等文件，明确要求各校从接待、用车、采购、学习考察等方面形成制度，班子成员要自觉遵守学校规章制度，时时自警、自省、自律，坚守岗位，工作务实，作风正派，生活简朴。

3、抓教师队伍建设，在党的群众路线教育实践活动上求突破。从3月份开始，中心校党总支结合县、乡深入开展的党的群众路线教育实践活动，多次召开校长会，班子成员会和党员会，传达会议要求，制定实施方案，落实活动开展。组织全体班子成员和党员教师集中学习二个星期；开展“三个一”活动（即一次讨论、一次征文、一次走访），走访、座谈50人，收集意见和建议有30条；查找剖析在“四不五乱两有一过”方面存在的问题5条；实行开门整改5条，并向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，请群众评价和监督。通过四个阶段的活动开展，努力建设一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍，着力打造“优美的育人环境、净化的教育环境”，努力提高服务师生的能力，保持与广大师生、干部群众的密切联系，推动棠树教育事业的健康发展。

4、抓财务管理，在义保经费管理和使用上求突破。为严格执行义务保障经费管理与使用制度，规范票据和审批手续，中心校出台了《棠树乡中小学“义保”经费管理与使用制度》，下发到各校并督促执行。

5、抓民主管理，在教代会工作上求突破。各单位积极筹备和组织每年的教代会，认真落实广大教职工的参与权、决定权、监督权。学校重点工作、重大事项、重要决定等方面，都组织召开好校长办公会、班子会、教师会，充分讨论酝酿，集体研究决定，不搞个人说了算，不搞临时动议，让每一位教职工都能充分发表意见。2014年，中心校在财务、收费、人事、评优评先、职称等方面公示有20次，接受群众监督。

六、存在的问题

肯定成绩的同时，也清醒地认识到在发展中出现的新情况、新问题。

1、面对教育改革发展的新形势、新任务、新要求，需要进一步增强忧患意识，做到居安思危，科学决策，合理谋划。进一步加强学习和思考，不断提高管理水平，培育教育特色，努力建设品牌学校。
    2、棠树乡义务教育均衡发展与人民群众要求的优质教育，有一定的差距，须不懈努力。特别在争创县级标准化建设示范校方面比较滞后。

3、有些管理上还需在细节上下功夫，逐步实行精化细化、科学化。

总之，我们仍将一如既往地坚持正确的办学方向，不断发扬优点、弥补不足，增强创新意识，努力办好让人民满意的棠树教育。

 2015年度重点工作谋划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列讲话精神，以培养德、智、体、美等全面发展的一代新人为宗旨，坚持“师生发展为根本，科学管理为核心”的办学理念，继续发扬团结拼搏、开拓创新、争创一流的精神，加快标准化建设步伐，切实提高我乡教育教学质量，努力实现义务教育学校均衡发展。

二、工作目标

坚持一个中心：以党的教育方针为指导，提升教育质量，全面实现义务教育均衡发展。

抓好五个方面工作：一是抓全乡中小学、幼儿园常规管理，促成教育协调发展；二是抓校本研修工作，全面提升教学质量；三是抓薄弱学校改造工程，提高中小学办学水平；四是抓优质教育资源应用，促进教育均衡发展；五是抓校园安全工作，确保教育和谐发展。

三、主要工作

1、完善学校管理体制。首先抓好平时的政治、业务学习以及党员同志的民主生活与学习。提升领导群体的亲和力，保证学校组织的凝聚力。进一步完善学校管理的规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。明确岗位责任，优化学校管理。继续加强对教师的师德、教学、考勤、教研、活动等方面的监管和量化，完善全乡中小学教育教学过程管理评价细则和校长、教师绩效工资分配方案等，实现学校人性化管理和制度化管理的和谐统一。

2、促进师资素质优化 。各校要注重平时师德教育和活动开展，组织好师德师风测评，做好2015年度师德“先进个人”评选和上报。要以多种手段促进师能建设，培养一批教学有特色、方法有创新、学生喜欢的教师队伍。主要工作：一是抓好各校校本研修工作；二是举行不同形式的校级研修活动；三是鼓励教师积极撰写教育教学论文或经验总结，鼓励中青年教师参加各学科优质课评选活动；四是加强优质教育资源的管理与应用；五是制定棠树乡支教工作方案，合理调配全乡中小学校师资队伍。

3、强化学校内涵建设。

一抓学生养成教育。主要是抓好班队会的开展，组织好重大节假日的庆祝活动和平时常规教育活动；中心校要组织好中小学生的征文评选和书画评比活动，督促各单位活动的开展。

二抓班主任队伍建设。进一步强化班主任工作的重要性，落实好班主任工作量和绩效考核分配方案，进一步明确岗位职责，强化班级管理。继续抓好每天的班级评比和量化考评。做好2015年“优秀班主任”评选。

三抓好留守儿童之家日常管理。主要是学校要做好留守儿童的思想教育工作，关心他们的学习和生活，提高亲情电话的使用，加强“之家”的日常管理和活动开展，完善资料建设。中心校要加强检查，督促、指导和评估工作。

四抓校园环境建设。要求各校做到校园净化、绿化、美化、文化，要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何死角。继续办好学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。

4、加强教学常规管理。严格执行课程计划，开齐课程、上足课时，严禁随意调课、规范课堂常规。实行推门听课，教师之间要互听互评，继续将听课情况纳入绩效考核中。中心校要组织好期末教育教学质量检查、调研、评估与抽测，并将结果全乡反馈通报。要积极开展体育运动会和阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动，按时按质上报学生体质测试成绩。

5、扎实推进标准化建设。2015年，主要工作是认真落实棠树乡义务教育学校薄弱改造计划，要抓住契机，积极争创县级标准化建设示范校，改善办学条件，逐步实现学校办学标准化。要认真落实棠树乡全面改薄的三年行动计划，妥善处理好学校布局调整和教育资源优化整合，逐步推进棠树乡义务教育均衡发展，实现年度规划。

6、创建“平安校园”建设。主要是各校要定期检查校舍、活动设施、实验器材等，及时消除安全隐患，建立检查记录台帐。严格课间教师值班制度，加强交通安全、食品卫士教育，积极开展安全演练活动，实行安全责任追究制。要加强门卫的晚间管理，通过监控设施、门卫检查、保安巡视等方式，确保校园安全。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生安全意识。

7、推行党风廉政建设。要进一步完善教代会制度，筹备好2015年教代会，完善管理制度和绩效工资分配方案；要进一步推行党务、校务公开，增强学校管理工作透明度；要进一步推进校园效能建设，提高工作效率，改进工作作风；要进一步开展“园丁形象”工程，倡导廉洁从教，规范办学行为。

新的一年里，我们要抓住学校全面改薄的发展机遇，紧紧围绕工作目标，唱响主旋律，把好质量关，向着更高、更远、更强的目标迈进，创一流品牌的农村学校，办人民满意的棠树教育。

四、具体活动安排表

(具体见棠树乡中心学校2015年度主要工作安排表)

棠树乡中心学校

2014年12月30日